14．區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳的最好方法是（　�。�
A．用帶火星的木條B．用燃著的蠟燭
C．用澄清石灰水D．分別稱它們的重量

分析 A、帶火星的木條只能鑒別出氧氣和非氧氣兩種氣體；
B、用燃著的木條檢驗(yàn)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)四種不同的現(xiàn)象，分別是：木條燃燒更旺、木條燃燒無明顯變化、木條熄滅、氣體燃燒等，因此可用燃著的木條鑒別多種氣體；
C、澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳和非二氧化碳兩種氣體；
D、測重量的方法很麻煩，且它們的密度相差不大，容易出現(xiàn)誤判．

解答 解：A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條只能鑒別出氧氣，空氣和二氧化碳無法鑒別，故錯(cuò)；
B、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣，故正確；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無法鑒別，故錯(cuò)；
D、測重量的方法很麻煩，且它們的密度相差不大，容易出現(xiàn)誤判，故錯(cuò)．
故選：B．

點(diǎn)評 本題屬于物質(zhì)的鑒別題，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，找出特性，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，根�?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按要求填空
（1）符號H可以表示①氫元素  ②1個(gè)氫原子
（2）O2可以表示 ①氧氣是由氧元素組成的②1個(gè)氧分子（合理即可）
（3）4Na+表示4個(gè)鈉離子
（4）鐵元素（用化學(xué)符號表示）Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），選用的試劑或方法正確的是（　�。�
A．H2（水蒸氣）-稀硫酸B．CO2（CO）-氧氣
C．Cu粉（Fe粉）-稀鹽酸D．NaCl（KCl）-加水溶解后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成的
B．二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．二氧化碳是由碳原子和氧分子組成的
D．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，也不要隨意丟棄
B．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．在實(shí)驗(yàn)室，不得嘗任何藥品的味道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5
是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物．
（1）下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是ABCD
A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒
B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C．大力發(fā)展火力發(fā)電
D．節(jié)日里燃放鞭炮
（2）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是綠色植物的光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖關(guān)于氫原子的模型示意圖，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小強(qiáng)和小超設(shè)計(jì)出一套用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置．他們用 0.5克的碳酸鈣與10克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)結(jié)束時(shí)鹽酸只用去了一半的量．（原子相對質(zhì)量：Ca-40；C-12；O-16；H-1；Cl-35.5）
（1）請你通過計(jì)算回答：①生成二氧化碳多少克？②原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
時(shí)間（分鐘）0.511.522.533.54
二氧化碳（mL）407095110116120120120
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，小強(qiáng)和小超相互配合記錄了產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積及所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)記錄如表．問：反應(yīng)的前2分鐘內(nèi)，每分鐘平均產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是55 mL．
（3）若在當(dāng)時(shí)的條件下（溫度和壓強(qiáng)不變），如果用5克碳酸鈣與足量鹽酸充分反應(yīng)時(shí)，能產(chǎn)生0.12 L二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．紙火鍋（見圖）在京城悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時(shí)無煙、無味；可以吸收湯里多余的雜質(zhì)與油膩的特性，可維持湯底的清爽，讓久煮的食物保留原本的鮮美．
（1）紙火鍋里的湯都沸騰了，與火接觸的盛放湯料的紙沒有著火的原因是水蒸發(fā)吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)；
（2）紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精（C2H5OH），酒精完全燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳，其燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙，其原因可能是使用外焰加熱并增大固體酒精與空氣的接觸面積；
（4）吃完火鍋后用蓋子把固體酒精蓋滅的原理是隔絕空氣．

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同步練習(xí)冊答案