9.下列關于燃燒的說法正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣反應時都會燃燒
B.只有燃燒可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能
C.用木材引燃煤,是為了提高煤的著火點
D.增大可燃物與空氣的接觸面積,可使其充分燃燒

分析 根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備三個基本條件:(1)要有可燃物;(2)要與氧氣充分接觸;(3)可燃物的溫度必需達到其自身的著火點,結合促進燃燒的方法分析.

解答 解:A、根據(jù)燃燒的條件可知,若溫度沒有達到可燃物的著火點也不能燃燒,故說法錯誤;
B、中和反應也放出熱量,故說法錯誤;
C、著火點是物質(zhì)的性質(zhì),不能提高,提高的是溫度,故說法錯誤;
D、增大可燃物與空氣的接觸面積,可使可燃物燃燒的更充分,故說法正確;
故選項為:D.

點評 此題主要考查燃燒的定義及燃燒具備的基本條件,了解促進可燃物燃燒的方法等知識點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.資料:焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體,如HCl、SO2
(1)可利用廚余垃圾得到化肥.
(2)1t塑料瓶可回煉600kg的無鉛汽油和柴油.塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類.
(3)石灰漿的作用是吸收CO2和HCl,SO2

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20.氧氣的用途:煉鋼、供給呼吸等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

(1)下列關于該反應的說法中,不正確的是B(填字母序號).
A.有氧化物生成                  B.反應前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.原子是化學反應中的最小微粒    D.這是一個分解反應
(2)根據(jù)此圖,說明化學反應的本質(zhì).分子的破裂、原子的重新組合.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.量取46mL液體,最為適宜的儀器是(  )
A.50mL燒杯B.500mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒

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14.某化學學習小組的同學探究中和反應.
(1)甲同學向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸(常溫下),測得反應中溶液的溫度與加入鹽酸體積的變化如下.
加入鹽酸的體積(V)/mL2468101214161820
溶液溫度上升(△t)/℃5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9
根據(jù)上表分析溶液溫度變化的原因.
①加入鹽酸的量在2~10mL之間時隨鹽酸量增加,中和反應放出熱量增大,溶液溫度上升.
②加入鹽酸的量在10~20mL之間時過量鹽酸起冷卻降溫作用,反應停止熱量散失.
(2)乙同學用稀硫酸與氫氧化鈉反應來探究中和反應的熱量變化,進行了如下實驗操作:取20%的稀H2SO4 30mL,用溫度計測量其溫度為13℃.然后向其中加入5g NaOH固體,充分反應后,測量其溫度為22℃.
乙同學得出結論:稀H2SO4與NaOH固體反應放熱.
①乙同學所得結論的依據(jù)是不嚴密的,原因:固體氫氧化鈉溶于水也要放熱.
②根據(jù)本實驗目的,請你改進乙同學的實驗操作,改進方案為:將5gNaOH固體溶于45g水中,配成10%氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.市售腦黃金的主要成分是C25H51COOH(DHA),下列關于DHA的說法不正確的是( 。
A.DHA是氧化物
B.是由C、H、O三種元素組成的
C.分子中C、H、O的原子個數(shù)比為13:26:1
D.物質(zhì)中的各種元素的化合價代數(shù)和一定為零

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.臭氧O3使生物免受紫外線傷害.它屬于(  )
A.非金屬單質(zhì)B.金屬單質(zhì)C.化合物D.混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法.
(1)下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃10203040
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.753.2
①40℃時,氯化鈉的溶解度為36.6g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”).在20℃時,將30g碳酸鈉加入到100g水中,充分攪拌后得到的是飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
③10℃時,分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的物質(zhì)是碳酸鈉.
(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應時間的變化關系,其中表示正確的是AC(填標號).

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