4.為檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中是否混有一氧化碳,某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖裝置信息回答問(wèn)題:

(1)小明認(rèn)為,再點(diǎn)燃C處酒精燈前,必須先通一會(huì)兒氣體,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)操作有(選填“有”或“無(wú)”)必要,其理由是先通一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)有同學(xué)認(rèn)為裝置B沒(méi)有必要,但小東認(rèn)真思考后,說(shuō)出了裝置B的作用,知道老師表?yè)P(yáng)了小東,說(shuō)他思維嚴(yán)密,你認(rèn)為裝置B的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,據(jù)此小紅認(rèn)為,二氧化碳?xì)怏w中一定有一氧化碳,小軍通過(guò)分析認(rèn)為不準(zhǔn)確,并分析了原因,老師說(shuō),小軍思維嚴(yán)密,分析很對(duì),請(qǐng)你完成小軍的結(jié)論:若實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到C中黑色的粉末變成光亮的紅色,D中的澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則證明原氣體中一定含有一氧化碳.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和空氣混合,點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色的粉末變成光亮的紅色,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析.

解答 解:(1)一氧化碳和空氣混合,點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃C處酒精燈前,必須先通一會(huì)兒氣體,該實(shí)驗(yàn)操作有必要,其理由是先通一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(2)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以裝置B的作用是:檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡;
(4)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色的粉末變成光亮的紅色,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,所以若實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到C中黑色的粉末變成光亮的紅色,D中的澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則證明原氣體中一定含有一氧化碳.
故答案為:(1)有,先通一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,C中黑色的粉末變成光亮的紅色,D中的澄清石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 在驗(yàn)證混合氣體中有某一種氣體時(shí)一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗(yàn)證一氧化碳必須把二氧化碳除完.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)現(xiàn)有四種粒子:A.2H B.2H2 C.Cl- D.K+.其中表示2個(gè)分子的是B(填標(biāo)號(hào));由C和D兩種粒子構(gòu)成的化合物化學(xué)式是KCl.
(2)如圖1分別是氯元素在元素周期表中的信息和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖.
氯原子相對(duì)原子質(zhì)量是35.45,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子,屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素的原子.
(3)“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,如圖2是其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀過(guò)程.在變化前后,分子(填“原子”或“分子”,下同),發(fā)生了變化,原子的種類、數(shù)目沒(méi)有改變;四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是D(填標(biāo)號(hào));C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:8.

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15.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件判斷下列各組物質(zhì)能在同一溶液中共存的是( 。
A.HCl、Ca(OH)2B.Ba(NO32、Na2CO3、H2SO4
C.ZnSO4、KNO3D.CuSO4、NaOH、NaHCO3

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12.很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7).下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是(  )
A.屬于氧化物
B.由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成
C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.從Na、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①兩個(gè)鈉離子2Na+;②3個(gè)甲烷分子3CH4;
(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①由三種元素組成,且水溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅的一種鹽Na2CO3
②一種氮肥NH4HCO3;
③淀粉在人頭消化道內(nèi)消化后的最終產(chǎn)物C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是木炭燃燒消耗氧氣.
①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒(méi)在明顯變化.
②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)藥品要能在空氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是水分解的微觀模擬圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將C圖補(bǔ)充完整,以使其正確;
(2)物質(zhì)A屬于①化合物(填單質(zhì),或“化合物”或混合物”),請(qǐng)從微觀角度說(shuō)出判斷依據(jù)②物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,分子由不同種原子構(gòu)成;
(3)該變化中反應(yīng)物與兩種生成物的質(zhì)量的最簡(jiǎn)比為:9:8:1;
(4)B到C變化的實(shí)質(zhì)是每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子.

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13.某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測(cè)溶液的pH溶液的pH>7說(shuō)明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液A說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
(1)小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液的pH也大于7.
(2)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為產(chǎn)生白色沉淀.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(3)小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學(xué)的猜想,應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn):向試管中加入過(guò)量的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過(guò)觀察溶液顏色變化來(lái)檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉.
(4)小王同學(xué)在測(cè)定溶液pH實(shí)驗(yàn)中,由于緊張先將pH試紙潤(rùn)濕后再去測(cè)氫氧化鈉溶液的pH,你認(rèn)為他測(cè)出該溶液的pH會(huì)偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【反思】
(5)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
【拓展應(yīng)用】
(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為還可使用與小李實(shí)驗(yàn)所加試劑不同類別的試劑是HCl(合理即可)(填一種試劑即可,用化學(xué)式填寫(xiě)).
(7)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca(OH)2(填化學(xué)式)溶液而除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.做鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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同步練習(xí)冊(cè)答案