7．上冊化學我們學習了幾種常見的氣體，下列有關氣體的說法正確的是（　�。�
A．將帶火星小木條伸入氣體內(nèi)木條不復燃，說明瓶內(nèi)沒有氧氣
B．氣體燃燒生成了二氧化碳，則氣體一定是一氧化碳
C．用液氮代替干冰進行人工降雨可以減少對溫室效應的影響
D．利用液氧做運載火箭的燃料

分析 A、根據(jù)氧氣的檢驗方法解答；
B、根據(jù)氧氣的檢驗方法解答；
C、根據(jù)工業(yè)上氧氣的制取方法解答；
D、根據(jù)氧氣不具有可燃性進行解答．

解答 解：A、將帶火星的木條伸入某氣體中，木條沒有復燃，不能說明該氣體中不含氧氣，可能是氧氣的含量低，錯誤；
B、氣體燃燒生成了二氧化碳，則氣體不一定是一氧化碳，也有可能是甲烷，錯誤；
C、液氮氣化吸熱，可以用液氮代替干冰進行人工降雨可以減少對溫室效應的影響，正確；
D、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可以做運載火箭的燃料，錯誤；
故選：C．

點評 掌握有關的概念和物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是t1時a、c的溶解度相等，都是20g．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？不能（填寫“能”或“不能”）．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是a＞b＞c（填寫物質(zhì)序號）．
（4）將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，析出晶體質(zhì)量最大的是a（填寫物質(zhì)序號），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是D（填寫選項序號）．
A．c＞a=b      B．a(chǎn)=b＞c       C．a(chǎn)＞b＞c        D．b＞a＞c．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某鈣片的標簽如圖，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：
（1）請通過計算推斷此標簽中的含鈣量是虛假的．
（2）某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學反應是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，充分反應后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，實驗小組做了三次實驗，數(shù)據(jù)如表：
①請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．
②請列式計算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何修改標簽．
物質(zhì)的質(zhì)量
反應前：燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應后：燒杯+剩余物26.7g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下各物質(zhì)中都屬于純凈物的是（　　）
A．乙醇、液氧B．生鐵、鋼C．煤油、汽油D．鐵礦石、石灰石

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖1是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號），為保證實驗順利進行，裝置中還應添加一團棉花，如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入，若瓶中裝滿水，則氣體應從b端導入（填“a”或“b”）；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個方面加以改進：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是注射器能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應速率，得到平穩(wěn)的氧氣流；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋，溶液的稀釋須要經(jīng)過計算，量取，攪勻三個步驟；
如把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150　　g，在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號）；
①量筒   ②藥匙  ③試管  ④酒精燈  ⑤滴管  ⑥玻璃棒
（3）興趣小組的同學看到實驗室里還有大理石，想利用圖1中的C裝置和D裝置結(jié)合制備并收集一瓶二氧化碳，發(fā)生反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，某同學用澄清石灰水來檢驗生成的二氧化碳，看到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)能按右圖所示裝置進行實驗．當膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化．若a處液面上升，b處液面降低，則符合此現(xiàn)象的物質(zhì)組合的是（　　）
液體物質(zhì)
A澄清石灰水CO2氣體
BH2O氧化鈣
C稀硫酸鐵片
D雙氧水二氧化錳
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用化學用語填空：
氫元素H、氯離子Cl-、硫酸亞鐵FeSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是地殼中部分元素含量示意圖，其中“a”代表的是（　　）
A．鐵B．鋁C．氧D．硅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）
A．蒸餾水      B．河水      C．自來水   D．石灰水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是H2（或氫氣）．該實驗說明水是由氫、氧元素（或H、O元素）組成的．
（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附作用
（4）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是A、D（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關上水龍頭        B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（5）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是D（填字母編號）；
A．沉降      B．過濾      C．消毒         D．電解．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案