【題目】推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說(shuō)法正確的是

A.氫氣點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，則點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都需驗(yàn)純

B.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定含碳元素

C.單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.氧化物中含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物

【答案】A

【解析】

A、氫氣點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都需驗(yàn)純，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)由同種元素組成，但含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。于是，它們對(duì)此展開(kāi)探究：

（1）提出問(wèn)題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?

（2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想。

（假設(shè)一）小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

（假設(shè)二）小華同學(xué)：鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

（3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。

_____

假設(shè)一成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中,加入___,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。

無(wú)現(xiàn)象

假設(shè)二________

(填“成立”或“不成立”)

（4）討論交流：同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：__________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“＞”、“＜”“＝”或“≧”填空。

（1）純凈物所含物質(zhì)的種類(lèi) 混合物所含物質(zhì)的種類(lèi)。

（2）分解反應(yīng)的生成物 兩種。

（3）盛完全相同氯酸鉀固體的A、B、C三支試管，A中加入適量的高錳酸鉀，B中加入等量的二氧化錳后加熱，則產(chǎn)生O2的速率A C，產(chǎn)生O2質(zhì)量B C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請(qǐng)回單下列問(wèn)題：

（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ▲ 。

（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是 ▲ ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入 ▲ 進(jìn)行吸附。

（3）當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是 ▲ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分填空。

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有_____；

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有_____；

（3）夏天，盛放冰棍的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有_____。

（4）很多物質(zhì)在空氣中能劇烈燃燒，說(shuō)明空氣中含有_____。

（5）空氣是制造氮肥的原料之一，說(shuō)明空氣中含有_____。

（6）餅干、瓜子等在空氣中會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填寫(xiě)下列空白（可用符號(hào)填寫(xiě)的用化學(xué)符號(hào)）：

（1）空氣中含量為21%的氣體的是__________；地殼中含量最多的金屬元素為___________。

（2）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______；保持鐵化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為_______。

（3）在常溫下即可分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)是__________；工業(yè)上制取氧氣屬于________變化。

（4）空氣中可用于制取化肥的物質(zhì)為___________，其在空氣中的含量為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

①活性炭 ②稀硫酸 ③pH試紙 ④硝酸鉀 ⑤氯化鈉

（1）可用于測(cè)定溶液酸堿度的是____________；

（2）具有吸附性的是________________；

（3）生理鹽水中的溶質(zhì)是________________；

（4）可用于金屬表面除銹的是________________；

（5）屬于鹽類(lèi)的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有：①氧氣 ②空氣③五氧化二磷 ④鐵 ⑤高錳酸鉀 ⑥冰水共存物，其中屬于混合物的有_________；屬于純凈物的是_____________；單質(zhì)的有_________；化合物的有__________；氧化物的有________。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)油鍋著火，最好的滅火方法是_____________________________。

(2)防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的__________作用。

(3)燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi)，原因主要是：當(dāng)可燃性氣體燃燒不充分時(shí)，易生成有毒的____________氣體。

(4)理化實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，某同學(xué)將固體氫氧化鈉放到盛有少量水的試管里，手感覺(jué)到試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明氫氧化鈉溶于水___________熱量(選填“放出”或“吸收”)。

(5)長(zhǎng)城汽車(chē)是河北汽車(chē)工業(yè)的一張名片。汽車(chē)車(chē)體鋼鐵表面涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是_________________________。

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