Question

在實驗室中制取氣體的一般思路時：首先要選擇

 

，然后根據(jù)

 

和

 

，確定制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的

 

和

 

，確定制取氣體的收集方法，最后要審查整個反應(yīng)體系示范符合

 

的要求．
如圖是實驗室制取某些氣體的裝置，根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①

 

、②

 

；
（2）實驗室中制取氧氣時，從組成上看，你認為下列哪些物質(zhì)能夠作為實驗室制取氧氣的反應(yīng)物？

 

A．H₂O₂ B．KClO₃ C．KCl      D．KMnO₄
（3）實驗室中用雙氧水和二氧化錳制取一瓶純凈的氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）

 

，收集裝置是

 

，制取氧氣反應(yīng)的文字表達式是

 

；
（4）實驗室中如果用D裝置收集氧氣時，何時才能開始收集氧氣？

 

（5）實驗室中如果用C裝置收集氧氣，檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,實驗室制取氣體的思路,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．
（1）①②均為實驗室常用的儀器，熟記常用儀器的名稱即可輕松作答．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，反應(yīng)物中必須含有氧元素．
（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，據(jù)此選擇收集裝置．
（4）根據(jù)用排水法收集的注意事項分析最佳的時機．
（5）驗滿氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃．

解答：解：確定制取氣體時應(yīng)采用的裝置，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)，最后要審查整個反應(yīng)體系示范符合環(huán)保、安全等要求．
故答案為：裝置；反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)的條件；密度；溶解性；環(huán)保、安全；
（1）熟記常用儀器的名稱可知①為長頸漏斗；②為錐形瓶．
故答案為：長頸漏斗；錐形瓶；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，要制得氧氣，反應(yīng)物中必須含有氧元素，觀察選項，只有C選項中的KCl不含有氧元素．
故答案是：ABD；
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈． 過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
故答案是：B；D；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
（4）用排水法收集氧氣的合適時機是：氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，以防收集的氧氣不純；
故答案是：當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集．
（5）驗滿氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃；
故答案是：用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃．

點評：氣體的制取是初中重要的化學(xué)實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應(yīng)原理，掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．