16.A一G是初中化學中常見的物質,其中F為黑色固體,C常溫時為液體,其余為氣體.它們之間轉化關系如圖,部分條件,產(chǎn)物已省略.請回答:
(1)F的化學CuO;G的化學式CH4
(2)寫出下列有關反應的化學方程式
①A+G:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②F+D:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)C常溫時為液體,則C是水;F為黑色固體,可以為氧化銅,依據(jù)氧化銅和B反應可以生成水,所以B應該是氫氣,A和B反應也可以生成水,所以A可能是氧氣,以此為突破口分析解答即可;

解答 解:C常溫時為液體,則C是水;F為黑色固體,可以為氧化銅,由于氧化銅和B反應可以生成水,所以B應該是氫氣,A和B反應也可以生成水,所以A可能是氧氣,D是一種氣體能與氧氣反應,且G與氧氣反應后可以生成水和E.則可知D是一氧化碳,G可能是甲烷,帶入驗證推斷合理;
(1)則F、G的化學式分別是CuO、CH4
(2)①A是氧氣,G是甲烷,甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②F是氧化銅,D是一氧化碳,氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:(1)CuO;CH4;(2)①CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;②CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.請寫出下列反應的化學方程式,并回答有關問題.
(1)加熱銅綠:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,加熱前后固體的顏色變化為綠色固體變黑.
(2)二氧化碳與碳在高溫條件下反應:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應為吸熱反應.
(3)濕法煉銅:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,屬于置換反應(填基本反應類型).
(4)天然氣的主要成分CH4在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O該反應中氣體物質的化學計量數(shù)之比υ(CH4):υ(O2):υ(CO2)=1:2:1(用恰當?shù)姆柋硎荆?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)下圖提供的有關硒的信息填空:
硒(Se)屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質量為78.96,在化學反應中,硒原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子形成硒離子Se2-(寫離子符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.將50克的石灰石放入燒杯中,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(雜質不溶解,也不參加反應),此時,燒杯中物質的總質量比為141.2g
(Ca-40,C-12,O-16,H-1,Cl-35.5)
(1)生成二氧化碳的質量為多少8.8g
(2)所用鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.煉鐵的原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳作還原劑,把鐵從鐵礦石中還原出來,其化學方程式為(鐵礦石以赤鐵礦為例):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料,高達產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對鐵銹蝕的條件進行如下探究.
如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,不久,觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表:
實驗樣品量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時間
/min
1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
\\\
(1)金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價升高(填“升高”或“降低”)的過程.
(2)實驗①和②說明NaCl可以加快。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”)鐵銹蝕的速率.
(3)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程.
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是19.2%(精確到小數(shù)點后1位),試分析該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因濾紙包占有一定體積(寫任意一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖中各裝置是實驗室中氣體實驗的常用裝置,已知濃硫酸能吸水,常做干燥劑,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體,常用于除去二氧化碳,請回答下列有關問題:
(1)我們已經(jīng)知道了實驗室制取氧氣的三種原理,其中只用一種純凈物制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應基本類型是分解反應,發(fā)生裝置應選擇B(填序號),收集方法應選擇F(填序號),利用氧氣密度比空氣大的性質.
(2)裝置A、C都可作為實驗室制氣體的發(fā)生裝置,相比A具有能夠控制反應速率優(yōu)點.已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應較劇烈,發(fā)生裝置應選擇A(填序號).
(3)實驗室用過氧化鈉和水反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,若用該反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的接口的正確連接順序為a→d→c→h.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題•1.
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)寫出用裝置A制氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管.
(3)實驗室里常用大理石或石灰石和稀鹽酸為原料,選用圖中B和C(填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.反應原理是(用化學方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集CO2 的方法是向上排空氣法(填“向上”或“向下”),因為CO2密度比空氣大.
(4)檢驗二氧化碳集滿的方法將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(5)實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和D或E,化學方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.下列實驗中,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請回答:

(1)A中反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中白磷不燃燒,原因是水的溫度沒有達到白磷燃燒時的著火點;
(3)C、D中看到的現(xiàn)象分別是液面逐漸降低;液面逐漸上升且有氣泡產(chǎn)生;
(4)E中顏色變化的原因(用化學方程式表示):CO2+H2O=H2CO3

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