下列說法中正確的是( )
| A. | 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,說明瓶?jī)?nèi)原有氣體一定是二氧化碳 |
| B. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
| C. | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化 |
| D. | 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣 |
常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的工業(yè)制法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | A、將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則說明該氣體不能支持燃燒,據(jù)此由常見氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷; B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析; C、根據(jù)工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的原理分析變化; D、根據(jù)過氧化氫分解的特點(diǎn)分析. |
解答: | 解:A、將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則說明該氣體不能支持燃燒,可能是二氧化碳,但不一定是二氧化碳,故說法錯(cuò)誤; B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但很多物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng),故說法錯(cuò)誤; C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離,因此發(fā)生物理變化,故說法正確; D、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液也會(huì)產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)速率較慢,故說法錯(cuò)誤; 故答案為:C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,考查常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法、制取的方法等,掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道P2O5 不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣,如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL。
(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 (寫出其中一種) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 空氣液化,礦石粉碎 | B. | 碘升華,紅磷燃燒 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣,鐵生銹 | D. | 滴水成冰,工業(yè)制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 物質(zhì)受熱膨脹,是因?yàn)闃?gòu)成該物質(zhì)的分子受熱后變大了 |
| B. | “酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| C. | 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿娱g有間隙 |
| D. | 氫氣和液氫都可以做燃料,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
| A. | 保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 |
| B. | 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
| C. | 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 |
| D. | 將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10 s內(nèi)迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,
該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?nbsp; D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系如圖6,鋁原子的相關(guān)信息如圖7。
結(jié)合圖6和圖7信息,回答下列問題:
(1) 將圖6和圖7中內(nèi)容補(bǔ)充完整:① ;② (填單質(zhì));X= 。
(2)鋁屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素;鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為___________,其最外層有 個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易___________(填“失去”或“得到”)電子形成鋁離子,鋁離子符號(hào)為_____________。
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