2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

　

B．

利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

　

C．

為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

　

D．

將生活用水，地表雨水分類(lèi)處理，可減少污染，保護(hù)水資源


考點(diǎn)：

保護(hù)水資源和節(jié)約用水．.

專(zhuān)題：

空氣與水．

分析：

A、化肥、農(nóng)藥要合理使用，不能禁止；

B、根據(jù)沉降的原理分析；

C、工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，會(huì)污染土壤；

D、將生活用水，地表雨水分類(lèi)處理，可減少污染，保護(hù)水資源．

解答：

解：A、為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥，不能保障農(nóng)業(yè)的豐收，不符合實(shí)際．故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、利用沉降的方法，除掉的是不溶性雜質(zhì)，不能減少鈣、鎂離子的化合物．故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，會(huì)污染土壤，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、將生活用水，地表雨水分類(lèi)處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故D說(shuō)法正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，人人都要樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用文字或化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型。

    （1）紅磷在空氣中燃燒                                    ，（        ）反應(yīng)；

    （2）氯酸鉀與二氧化錳共熱                                ，（        ）反應(yīng)；

    （3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫                           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)共同點(diǎn)的敘述正確的是-------------------（   ）

A.都放出熱量

B.生成物都是固體

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

D.                      

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（　　）

　

A．

將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)原有氣體一定是二氧化碳

　

B．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

　

C．

工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化

　

D．

沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�

　

A．

圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1：4

B．

圖②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是化合物

　

C．

反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變

D．

兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，1中收集到的氣體是　　．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　　組成的．

（2）安徽水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用　　 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用　　  的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是　　．

（3）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的

A．質(zhì)子數(shù)          B．核電荷數(shù)        C．最外層電子數(shù)     D．核外電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是   

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL

分子間有間隔

B

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C

稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

原子的最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D

銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒

物質(zhì)的種類(lèi)決定反應(yīng)的劇烈程度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化驗(yàn)員在分析由CuS和Ag2O組成的黑色粉末時(shí)，不慎將分析數(shù)據(jù)遺失，但還記得混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%。請(qǐng)你幫助他算出混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（      ）

A．20%    B．14%    C．18%    D．28%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案