分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;原子的定義與構(gòu)成;原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | A、根據(jù)原子的定義來解答該題; B、根據(jù)離子的形成分析回答; C、分子之間有間隔,這是分子普遍具有的性質(zhì); D、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子.可以根據(jù)微觀粒子的性質(zhì)和構(gòu)成方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;原子由核外電子和原子核構(gòu)成,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,原子得失電子變成離子,微粒之間有間隔. |
解答: | 解:A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,但并不意味著原子就是最小的粒子,原子還可以繼續(xù)被分成更微小的粒子,如質(zhì)子、中子、電子;故A錯誤; B、鈉原子失去一個電子變?yōu)殁c離子,其質(zhì)子數(shù)不變,所以鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù);故B錯誤; C、任何物質(zhì)的分子之間都有間隔,本題中氧氣變成液氧只是分子間的間隔變小,但是間隔依然存在,故C錯誤; D、分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),它們是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒,故D正確; 故選D. |
點評: | 本題主要考查了微觀粒子的特征、性質(zhì)和構(gòu)成等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有知識進(jìn)行分析解答. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今天是學(xué)校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,老師為他們提供了圖1裝置、儀器和藥品.
【裝置和儀器】:
【藥品】:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:
① ② ③
(2)張勇選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是 ,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用 檢驗.
(3)李芳用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的裝置是 其中二氧化錳起 作用.
(4)實驗室用無水碳酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.
制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為 .
(5)如果用圖(2)裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2010年1月12日海地發(fā)生7.0級地震,14日中國政府派出的救援隊和醫(yī)療隊抵達(dá)海地開展救援工作,震后災(zāi)區(qū)的防疫工作迅速啟動,工作人員采用大量漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2和次氯酸鈣[Ca(ClO)2],漂白粉屬于( )
| A. | 化合物 | B. | 單質(zhì) | C. | 純凈物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | A、取用液體藥品時,注意瓶口、標(biāo)簽的位置,以及瓶塞的放置方法; B、用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹,否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi),引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精,可能會導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生; C、塊狀藥品或金屬顆粒的取用:取用時可以用藥匙,或者用鑷子夾取.操作要領(lǐng)是:“一橫、二放、三慢豎”; D、過濾時,要“一貼、二低、三靠”. |
解答: | 解:A、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,以防污染瓶塞,從而污染藥品,故本選項錯誤; B、熄滅酒精燈時,要使用燈帽蓋滅,故本選項錯誤; C、取用塊狀藥品或金屬顆粒時,先把容器橫放,把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口,再把容器慢慢的豎立起來,使藥品滑落到試管底部,以免打破容器,故本選項正確; D、過濾時,缺少玻璃棒的引流,且漏斗下端沒有緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁,故本選項錯誤; 故選:C. |
點評: | 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示 (填“陽”或“陰”)離子.
(2)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,如金剛石是由 構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是
A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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