18.按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)苛性鈉露置于空氣中變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)一氧化碳還原氧化鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱,露置于空氣中變質(zhì)是因?yàn)榕c空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸來制取氫氣,鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(4)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是耗盡集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一,由此可得出的結(jié)論是空氣中的氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)某同學(xué)將紅磷換成木炭,結(jié)果實(shí)驗(yàn)未能獲得成功,你認(rèn)為理由是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化.
(4)若實(shí)驗(yàn)后測得的結(jié)果偏。纯諝庵醒鯕獾暮啃∮$\frac{1}{5}$),產(chǎn)生的原因可能是(任寫一條)紅磷的量不足(或裝置的氣密性不好或沒有冷卻就打開止水夾等).
(5)寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所涉及到的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.N(NO23中氮元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)是2:5
B.N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7:4
C.N(NO23相對(duì)分子質(zhì)量是152g
D.N(NO23氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.水的電解B.木炭在密閉容器內(nèi)燃燒
C.一定質(zhì)量大理石和足量稀鹽酸反應(yīng)D.足量CO還原一定質(zhì)量的CuO和Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( 。
A.用10mL量筒量取了7.5mL水
B.用廣泛PH試紙測得某地水的PH為5.2
C.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
D.用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所關(guān)注.下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.
 
由此可知,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.碘原子的核電荷數(shù)為53
B.碘原子核外有五個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C.碘屬于非金屬元素
D.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱長頸漏斗;用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選擇圖中的BC(填序號(hào))進(jìn)行組裝.
(3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶.
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F(填序號(hào)).
(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3和MnO2的固體混合物制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A(填字母,下同).若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則證明氧氣已滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制取氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B.
(4)常溫下,乙烯(C2H4)是一種無色氣體,密度與空氣相近,難溶于水,不與空氣和水發(fā)生反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集乙烯時(shí),應(yīng)選擇的裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.從宏觀上講,物質(zhì)是由元素組成的.從微觀上講,物質(zhì)是由肉眼看不到的粒子構(gòu)成,水是由大量水分子聚集而成的,每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成.水是重要的自然資源,水源不足,將嚴(yán)重影響人類的生存,為緩解城市水資源的緊缺狀況,請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,寫出兩點(diǎn)具體做法.
①節(jié)約用水;②減少對(duì)水的污染.

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