16．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想．下列事實(shí)或現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A空氣液化溫度降低，分子停止運(yùn)動(dòng)
B吹脹氣球氣體分子間的間隔變大
C冰、水混合物屬于純凈物都含有相同原子
D一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，空氣液化，分子仍在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、吹脹氣球，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體增多，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、冰、水混合物屬于純凈物，是因?yàn)楸旌衔镏兄缓兴肿右环N分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同，是因?yàn)橐粋�(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)滅火的說法正確的是（　�。�
A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)
B．圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火
C．發(fā)現(xiàn)廚房里天然氣或液化氣泄漏時(shí)，不能立刻打開排風(fēng)扇或抽油煙機(jī)
D．炒菜的油鍋著火，立即向鍋內(nèi)加入冷水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．全國(guó)多地霧霾頻發(fā)，且有愈演愈烈的趨勢(shì)，空氣質(zhì)量問題備受關(guān)注．2013年成都空氣質(zhì)量排全國(guó)省會(huì)城市倒數(shù)第8．下列做法不利于減少空氣中固體顆粒物的是（　　）
A．成都二、三環(huán)之間汽車實(shí)行“尾號(hào)限行”規(guī)則
B．成都嘉陵熱電廠的拆除
C．露天焚燒秸稈和垃圾
D．植樹造林，綠化成都平原

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2013年10月12日成都市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，主城區(qū)空氣質(zhì)量五級(jí)重度污染，下列做法不能減少環(huán)境污染的是（　�。�
A．使用脫硫煤作燃料，減少空氣中的SO2排放
B．嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈
C．建筑工地不斷灑水，以抑制揚(yáng)塵、降低PM2.5
D．增加煙囪的高度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．多種因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行；
（1）磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，氧氣不足則生成三氧化二磷；試列舉所學(xué)的相同實(shí)例碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳；氧氣不足時(shí)生成一氧化碳；
（2）31g磷與氧氣反應(yīng)生成三氧化二磷消耗氧氣24g；與足量氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷消耗氧氣40g；
（3）當(dāng)31g磷與30g氧氣反應(yīng)時(shí)生成物為三氧化二磷和五氧化二磷的混合物；
（4）CO2與NaOH的反應(yīng)與上述反應(yīng)類似，CO2足量時(shí)反應(yīng)如下：CO2+NaOH═NaHCO3，CO2量不足時(shí)反應(yīng)如下：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；當(dāng)通入CO2時(shí)反應(yīng)過程可看做如下進(jìn)行：先發(fā)生此反應(yīng)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若CO2有剩余，繼續(xù)發(fā)生Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3現(xiàn)有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，向其中通入6.6gCO2，請(qǐng)計(jì)算生成Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中，乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物
B．該反應(yīng)中，丙可能為生成物，也可能為催化劑
C．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為2：7
D．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為8：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．控制變量法是重要的科學(xué)探究方法．下面是探究燃燒與滅火的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）由圖甲中觀察到銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象，可知燃燒的條件之一是需要助燃劑（氧氣）；如果讓水中的白磷在水下燃燒，采取的措施是往水中通入氧氣與白磷接觸．
（2）按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）．通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；再改通O2，觀察到a中紅磷沒有燃燒，b中紅磷燃燒的現(xiàn)象，可知燃燒的另一條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）若實(shí)驗(yàn)中，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，滅火的方法是用濕抹布蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)的橫線上填寫答案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列氣體中，既可用濃硫酸干燥，又可以用固體NaOH干燥的是（　�。�
A．HClB．CO2C．NH3D．O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案