16.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想.下列事實(shí)或現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A空氣液化溫度降低,分子停止運(yùn)動(dòng)
B吹脹氣球氣體分子間的間隔變大
C冰、水混合物屬于純凈物都含有相同原子
D一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,空氣液化,分子仍在不斷的運(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、吹脹氣球,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體增多,分子間隔變小,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、冰、水混合物屬于純凈物,是因?yàn)楸旌衔镏兄缓兴肿右环N分子,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同,是因?yàn)橐粋(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子,它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)滅火的說法正確的是( 。
A.用水滅火,目的是降低可燃物的著火點(diǎn)
B.圖書館內(nèi)圖書著火,立即用水基型滅火器滅火
C.發(fā)現(xiàn)廚房里天然氣或液化氣泄漏時(shí),不能立刻打開排風(fēng)扇或抽油煙機(jī)
D.炒菜的油鍋著火,立即向鍋內(nèi)加入冷水

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7.全國(guó)多地霧霾頻發(fā),且有愈演愈烈的趨勢(shì),空氣質(zhì)量問題備受關(guān)注.2013年成都空氣質(zhì)量排全國(guó)省會(huì)城市倒數(shù)第8.下列做法不利于減少空氣中固體顆粒物的是(  )
A.成都二、三環(huán)之間汽車實(shí)行“尾號(hào)限行”規(guī)則
B.成都嘉陵熱電廠的拆除
C.露天焚燒秸稈和垃圾
D.植樹造林,綠化成都平原

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4.2013年10月12日成都市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,主城區(qū)空氣質(zhì)量五級(jí)重度污染,下列做法不能減少環(huán)境污染的是( 。
A.使用脫硫煤作燃料,減少空氣中的SO2排放
B.嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈
C.建筑工地不斷灑水,以抑制揚(yáng)塵、降低PM2.5
D.增加煙囪的高度

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11.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.多種因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行;
(1)磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,氧氣不足則生成三氧化二磷;試列舉所學(xué)的相同實(shí)例碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳;氧氣不足時(shí)生成一氧化碳;
(2)31g磷與氧氣反應(yīng)生成三氧化二磷消耗氧氣24g;與足量氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷消耗氧氣40g;
(3)當(dāng)31g磷與30g氧氣反應(yīng)時(shí)生成物為三氧化二磷和五氧化二磷的混合物;
(4)CO2與NaOH的反應(yīng)與上述反應(yīng)類似,CO2足量時(shí)反應(yīng)如下:CO2+NaOH═NaHCO3,CO2量不足時(shí)反應(yīng)如下:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;當(dāng)通入CO2時(shí)反應(yīng)過程可看做如下進(jìn)行:先發(fā)生此反應(yīng)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若CO2有剩余,繼續(xù)發(fā)生Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3現(xiàn)有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,向其中通入6.6gCO2,請(qǐng)計(jì)算生成Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量.

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1.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,則下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)中,乙為反應(yīng)物,甲、丁為生成物
B.該反應(yīng)中,丙可能為生成物,也可能為催化劑
C.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為2:7
D.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為8:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.控制變量法是重要的科學(xué)探究方法.下面是探究燃燒與滅火的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)由圖甲中觀察到銅片上的白磷燃燒,而水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象,可知燃燒的條件之一是需要助燃劑(氧氣);如果讓水中的白磷在水下燃燒,采取的措施是往水中通入氧氣與白磷接觸.
(2)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;再改通O2,觀察到a中紅磷沒有燃燒,b中紅磷燃燒的現(xiàn)象,可知燃燒的另一條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)若實(shí)驗(yàn)中,不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,滅火的方法是用濕抹布蓋滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅.請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)的橫線上填寫答案.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列氣體中,既可用濃硫酸干燥,又可以用固體NaOH干燥的是( 。
A.HClB.CO2C.NH3D.O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案