實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A),也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B).

(1)標(biāo)出儀器(圖1)a、b的名稱:a
 
;b
 

(2)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(3)裝置A中應(yīng)在試管口放
 
,以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)如果裝置B中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
 

(5)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,導(dǎo)管連接的順序是a→
 
 
→d.
(6)圖2中收集氧氣的方法叫
 
.可用
 
放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的
 
 
的性質(zhì).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)反應(yīng)物接觸越充分,反應(yīng)速率越快;
(5)制取、干燥、收集氣體時(shí)要按照一定的順序進(jìn)行;
(6)氧氣的密度比空氣大,能夠支持燃燒.
解答:解:(1)a是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;b是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.
故填:分液漏斗;鐵架臺(tái).
(2)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花.
故填:一團(tuán)棉花.
(4)減慢液體藥品的滴加量可以減慢裝置B中的反應(yīng)速率.
故填:減慢液體藥品的滴加量.
(5)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,導(dǎo)管連接的順序是a→c→b→d.
故填:c;b.
(6)圖2中收集氧氣的方法叫向上排空氣法.可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的密度比空氣大,能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì).
故填:向上排空氣法;帶火星的木條;密度比空氣大;能使帶火星的木條復(fù)燃.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.5克鋅粒加入50克硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng).求;
(1)生成氫氣的質(zhì)量為多少克?
(2)硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液的操作過程部分示意圖,請(qǐng)你完成:

(1)A操作中的錯(cuò)誤是
 

(2)B操作中所用儀器的名稱是
 

(3)D操作中應(yīng)選用
 
(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取
 
mL水.
(4)E操作的作用是
 

(5)在配制時(shí),下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9%的是
 
(填序號(hào)).
①稱量時(shí)砝碼和食鹽放顛倒
②C操作中有固體撒落
③D操作中有少量水濺出
④將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí),不慎灑出部分溶液
(6)將按正確方案配制好的溶液倒入試劑瓶中,蓋上瓶蓋,并貼上標(biāo)簽.請(qǐng)你把如圖標(biāo)簽填寫完整:
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在不足量的氧氣中燃燒生成一氧化碳,試計(jì)算:將120kg碳在不足量的氧氣中燃燒,最多能得到多少克一氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方程式來解釋以下問題.
(1)治療胃酸過多藥物的主要成分是Al(OH)3,其治療原理是
 

(2)水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,稀鹽酸可以消除水垢的原理是:
 
 

(3)盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁時(shí)間長了會(huì)產(chǎn)生一層白色物質(zhì),其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:M
 
;N
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí);選用的氣體收集裝置為
 
(填字母),其驗(yàn)滿的方法為
 

(4)通過查閱資料得知:
①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;
②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO+O2=2NO2.那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填充:
(1)兩個(gè)鋁原子
 
;         (2)兩個(gè)硫酸根離子
 
;
(3)所有金原子的總稱
 
;    (4)3個(gè)鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷燃燒:
 

(2)鎂作照明彈:
 

(3)用雙氧水制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種初中化學(xué)常見物質(zhì),常溫下A、B都是無色液體,C、D為氣體單質(zhì)且D單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請(qǐng)回答下例問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
、C:
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

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