分析 (1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定;檢驗二氧化碳是否集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶內已充滿二氧化碳去分析.
(3)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色;
(4)通常情況下,二氧化碳不能支持燃燒,但是在特殊情況下,二氧化碳能夠支持燃燒.
解答 解:(1)為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應,繼續(xù)進行的實驗是:向集氣瓶中注入適量的澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明木炭和氧氣反應生成了二氧化碳.
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸鈣,鹽酸的溶質是氯化氫氣體,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件是常溫,應選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集.所以應選上述中的B裝置,儀器a是分液漏斗.檢驗二氧化碳是否集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶內已充滿二氧化碳;
(3)二氧化碳不能使干燥的小花變色,能和噴濕的小花中的水反應生成碳酸,碳酸能使小花變紅色所以,現(xiàn)象是:小花干燥的一半無變化,濕潤的一半變?yōu)榧t色;說明了二氧化碳的性質是能與水反應生成碳酸;
(4)鎂能夠在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和碳,這個實驗說明,燃燒不一定需要氧氣參加.
故答案為:
(1)向集氣瓶中注入適量的澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明木炭和氧氣反應生成了二氧化碳
(2)分液漏斗;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶內已充滿二氧化碳.
(3)小花干燥的一半無變化,濕潤的一半變?yōu)榧t色,二氧化碳能與水反應生成碳酸.
(4)燃燒不一定需要氧氣參加.
點評 實驗是化學的重要組成部分,尤其是氣體制取裝置的選取、反應原理,氣體的檢驗、驗滿等知識是常考的知識點,因此要注意平時基礎知識的積累.通常所說的燃燒,是指可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱、劇烈地氧化反應;而燃燒是指發(fā)光、發(fā)熱、劇烈地化學反應,要注意區(qū)分.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | A | B | C | D |
反應前質量/g | 2 | 24.5 | 2 | 1 |
反應后質量/g | 16.9 | 待測 | 2 | 10.6 |
A. | 該反應為分解反應 | |
B. | 反應后B的質量為0克 | |
C. | 參加反應的A與D的質量比為16.9:10.6 | |
D. | C物質可能是催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭可用作凈化劑是因為活性炭具有吸附性 | |
B. | 干冰可用做制冷劑是因為干冰升華吸熱 | |
C. | 二氧化碳能做溫室肥料,是因為二氧化碳是光合作用的原料 | |
D. | 洗潔精可用于除去餐具上的油污是因為洗潔精可溶解油污 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分離碳酸鈣固體和氯化鈣固體:加足量水溶液,過濾,然后蒸發(fā)濾液 | |
B. | 鑒別稀鹽酸、澄清的石灰水和氯化鈉溶液:取樣,分別滴入碳酸鈉溶液 | |
C. | 除去CO2中的HCl:將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥 | |
D. | 制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質 | H2O和H2O2 | KClO3和KCl | 硬水和蒸餾水 | 空氣和氧氣 |
方案一 | 加入二氧化錳 | 觀察顏色 | 過濾 | 帶火星的木條 |
方案二 | 嘗味道 | 加熱 | 加肥皂水 | 紅熱的鐵絲 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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