某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
(1)計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
 
g;
(2)稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
 
(填“左盤”或“右盤”).
(3)溶解:溶解時(shí)要用到玻璃棒,其作用是
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)計(jì)算:根據(jù)一定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式來計(jì)算所需要的氯化鈉的質(zhì)量;
(2)使用托盤天平時(shí)應(yīng)該是左物右碼;
(3)根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌一加速溶解,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:
(1)氯化鈉的質(zhì)量=100g×11.7%=11.7g;
(2)使用托盤天平時(shí)應(yīng)該是左物右碼,所以應(yīng)該將氯化鈉放在左盤;
(3)用量筒量取液體要選擇與所需液體體積接近且略大的量筒,所以量取88.3mL水,應(yīng)該選擇100mL的量筒;量取液體時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌以加速溶解.
故答案為:
(1)11.7;
(2)左盤;  
(3)攪拌以加速溶解.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了配制溶液的步驟、量筒的讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)等,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,屬于純凈物是(  )
A、潔凈的空氣B、澄清石灰水
C、冰水混合物D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A  氮?dú)馀c氧氣使用燃著的木條通入紫色石蕊試液
B氧氣和二氧化碳使用帶火星的木條通入澄清的石灰水
C過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色
D硬水和軟水加入肥皂水,振蕩加入明礬,振蕩
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)甲同學(xué)從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)常溫下氨氣是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KmnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
做出上述猜想的依據(jù)是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2于試管中,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
 
錯(cuò)誤.
第二組同學(xué)取K2MnO4于試管中,在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法卻得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
 
,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,KMnO4
 
(填“是”或“不是”)KClO3分解的催化劑,KMnO4在KClO3分解中所起的作用是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用圖甲中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是
 

(2)圖甲②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖甲⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖乙,則稱取的NaCl質(zhì)量為
 

(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
(水的密度為1g/mL),除量筒外還需要的玻璃儀器是
 
,量取讀數(shù)時(shí),圖丙視線角度正確的是
 
.(選填字母標(biāo)號(hào))
(5)若其他操作步驟正確,下列操作所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于“、“小于”或“等于”)10%.
①用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時(shí),仰視凹液面最低處
 

②將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水灑出
 

③將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí),不慎灑出部分溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的計(jì)算說法不正確的是( 。
A、在某溫度下,將35g KCl溶液蒸干得到7gKCl固體,則原溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B、把100g 98%濃硫酸稀釋至10%稀硫酸,外加水的質(zhì)量為880g
C、把50g10% NaCl溶液變?yōu)?0%的NaCl溶液,需蒸發(fā)掉25g水
D、在20℃時(shí)將40g KNO3充分溶解在100g水中,仍然有8.4g KNO3不溶.所得溶液中KNO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng).如圖是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測(cè)得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(1)若用木炭代替紅磷,在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶,原因是
 

(2)若用鎂條代替紅磷,實(shí)驗(yàn)后,集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
(填“大于”或“小于”)集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5

(3)用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.如圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
加熱液體
D、
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中除去油污的方法很多,下列現(xiàn)象不屬于乳化的是( 。
A、修車工用汽油洗去手上的油污
B、用洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C、利用酒精洗去衣服上的碘漬
D、用洗潔精洗去餐具上的油污

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同步練習(xí)冊(cè)答案