【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該水,愛護水資源.某化學(xué)興趣小組對白云湖的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查:

(1)取回水樣,靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有_____、漏斗和玻璃棒.

(2)若要測定白云湖水質(zhì)的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)___________.

A. 酚酞試液 B. PH試紙 C.石蕊試液

(3)下列做法會造成水體污染的是 (填字母)___________.

A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放 D.嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

(4)節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施:_____________________

【答案】 燒杯 B AB 用洗菜的水沖廁所

【解析】(1)過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。(2)測定液體酸堿性強弱用pH試紙。

(3)A.隨意棄置廢舊電池，會造成水、土壤污染，錯誤；B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放，二氧化硫溶于水中會生成酸，使水體酸化，污染水體，錯誤；C.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放，正確；D.化肥和農(nóng)藥要合理使用，濫用會造成水和土壤的污染，正確。故選AB。(4)用洗菜的水沖廁所、用洗衣服的水拖地、隨手關(guān)閉水龍頭，都可以節(jié)約用水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在教育創(chuàng)強活動中，很多學(xué)校都加大投入改善硬件設(shè)施，一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其化學(xué)式為C15H10N2O2)。請回答下列有關(guān)問題;

(1)二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。

(2)二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對分子質(zhì)量為_______。

(3)500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅l納米左右(1納米=10﹣9米)。它的驅(qū)動方式是通過外部刺激(如電能、光照等)使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對外做功。下列關(guān)于分子機器的說法中，正確的是

A. 分子機器驅(qū)動過程中，發(fā)生了化學(xué)變化

B. 肉眼能直接觀察到分子機器

C. 分子機器的驅(qū)動不需要能量

D. 分子機器“發(fā)動機”驅(qū)動方式與普通發(fā)動機相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛味

B. 鐵絲在空氣中燃燒受熱，火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體

C. 雞蛋清中逐漸加入飽和硫酸銨溶液，有沉淀析出

D. 把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦(Ti)具有硬度大，密度小，熔點高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。現(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì)：Ti、TiO2、Ti2O3、TiCl4、K2TiO3�；卮鹣铝袉栴}：

(1)Ti2O3讀作_____________。

(2)上述5種物質(zhì)中鈦元素的化合價一共有______種。

(3)從物質(zhì)分類的角度看，K2TiO3屬于_______。(填選項)

A．鹽 B．氧化物 C．堿

(4)已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3 �？捎^察的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，某實驗小組的同學(xué)選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗．

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________．

(2)小組認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象，小組認為也可借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是_____．

A．無色酚酞試液 B．氯化鈉溶液 C．硫酸銅溶液

(3)小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時他立即停止了滴加，小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．

【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是_______，還可能含什么溶質(zhì)呢？

【猜想假設(shè)】猜想甲：含有Ca(OH)2； 猜想乙：含有HCl；

猜想丙：含有HCl與Ca(OH)2的混合物．

【實驗探究】

①小夏認為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是_______________________．

②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想甲，你認為他排除的原因是___________．

③小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：

實驗操作

預(yù)測現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的_____溶液．

__且溶液中出現(xiàn)沉淀

猜想乙正確

【反思拓展】

中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子═水，將該表達式用化學(xué)符號表示為________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器里反應(yīng)，質(zhì)量變化如下。下列說法正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

4

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

待測

32

26

A. 乙一定是與該反應(yīng)無關(guān)的雜質(zhì) B. 甲是一種化合物

C. 丙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比是16︰13 D. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國航天事業(yè)已開創(chuàng)大國新高度。

（1）航天服多達六層，以下航天服結(jié)構(gòu)中所用材料，屬于有機合成材料的是______。

A．棉針織內(nèi)衣層 B．羊毛保暖層 C．塑料管水冷層

（2）艙外服中的廢氣處理系統(tǒng)保障著航天員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入裝有活性炭的濾網(wǎng)，這一過程利用了活性炭的_________性；第二步，用氫氧化鋰（LiOH）吸收二氧化碳，生成碳酸鋰（Li2CO3）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（3）航天員的食品非常豐富，有100多種，如：酸奶、醬牛肉、面條、果汁等。酸奶、醬牛肉、面條、果汁等食品中，富含蛋白質(zhì)的是_________________。　

（4）航天員飲用的小分子團水與普通水相比，具有水溶性強、密度高、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。下列關(guān)于小分子團水的說法，正確的是______。　

A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B.小分子團水中水分子間沒有間隙

C.小分子團水中水分子停止了運動 D.小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。

（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）（1）甲同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。

（2）乙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和__________兩種物質(zhì)。

（3）丙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙同學(xué)

實驗

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色

猜想（2）成立

丙同學(xué)

實驗

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變______色

猜想（3）成立

（總結(jié)反思）丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進一步分析，丁認為乙的實驗結(jié)論不正確，他的理由是_________________。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立。

（知識拓展）（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？_________（填“能”或“不能”） （2）寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________________

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同步練習(xí)冊答案