分析 (1)根據(jù)已有的知識進行分析,硬水中含有的較多的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水結(jié)合生成不溶性鈣鎂化合物,從而形成浮渣;
(2)根據(jù)物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化、原子是化學變化中最小的微粒以及水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比2:1進行解答;
(3)根據(jù)節(jié)約用水的方法分析.
解答 解:(1)檢驗地下水是硬水還是軟水的方法是:取水樣于燒杯中,加入適量肥皂水,攪拌,若沒有泡沫產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少,則為硬水;若產(chǎn)生泡沫較多,則為軟水;
(2)水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生變化,屬于物理變化,電解水生成氫氣和氧氣屬于化學變化;在化學變化中分子分成原子,原子再重新組合成分子,所以原子是化學變化中的最小粒子,所以實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子;電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為:2:1,所以體積小的是氧氣;電解水的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)生活中注意節(jié)約用水,可以從隨手關(guān)閉水龍頭、淘米水澆花、洗衣水沖廁所等方面進行描述;
故答為:(1)肥皂水;(2)A;氫原子、氧原子;氧氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)隨手關(guān)閉水龍頭.
點評 本題考查了硬水和軟水的鑒別,物理變化與化學變化的區(qū)別,電解水的現(xiàn)象,生活中常見節(jié)約用水的方法等知識點.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個氯原子:2Cl | B. | 氫氧化銅:CuOH | ||
C. | 氧離子:O2- | D. | 銅元素化合價為+2價:$\stackrel{+2}{Cu}$O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
B. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因為它們的碳原子排列方式不同 | |
C. | C0有可燃性,所以可用點燃的方法除去C02中混有的少量C0 | |
D. | 燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫元素和氧元素組成的 | B. | 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成 | ||
C. | 水分子能保持水的化學性質(zhì) | D. | 水污染與人類活動緊密相關(guān) |
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