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某興趣小組做如下實驗探究分子的運動(如圖所示).請回答實驗中的有關問題.
(1)實驗①:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2~3 滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實驗①得出的結論有
 
;
 

(2)實驗②(如圖甲所示):燒杯B中的現象是
 
,產生這一現象的原因是
 

(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組設計實驗③(如圖乙所示)作為對比實驗,你認為有無必要,
 
;理由是
 
考點:分子的定義與分子的特性
專題:科學探究
分析:微觀粒子是不斷運動的,水不能使無色的酚酞試液變紅色,氨水顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色.通過實驗過程及其實驗現象可知,氨氣分子是不斷運動的,當溶解在水中時能生成氨水,氨水能使酚酞試液變紅色.
解答:解:(1)水顯中性,不能使無色的酚酞試液變紅色,氨水顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色.故填:水不能使酚酞變紅,氨水可以使酚酞變紅.
(2)氨分子在不停地運動,運動到B中后,形成氨水,使酚酞變紅.故填:燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色;氨分子在不停地運動,運動到B中后,形成氨水,使酚酞變紅.
(3)因為在第一個實驗中已經可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅.故填:無必要;蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實驗中已經可以證明了.
點評:解答本題的關鍵是要掌握微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時的實驗現象方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知鎂原子核內的質子數為12,且質子數和中子數相等,則該原子中所含粒子總數為( 。
A、12B、24C、36D、48

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年11月15日,上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,本次火災得以在短時間內急速蔓延燒透整棟建筑物,事故原因是違規(guī)使用大量尼龍網,聚氨酯泡沫(PU)等易燃材料,由四個無證電焊工違章操作引起.回答下列問題:
(1)濺落的電火花在引發(fā)這場特大火災中所起的作用是
 
(填序號)
A.提供氧氣    B.使可燃物的溫度達到著火點   C.提供可燃物
(2)聚氨酯材料的保溫性能好,但阻燃性能差,易燃加速火勢蔓延,且快速釋放出有毒氣體.該氣體能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,該氣體的化學式為
 

(3)氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質,將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑是因為
 
,則氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用如圖所示裝置測定某含菱鐵礦的礦石樣品中碳酸亞鐵的質量分數(雜質不含鐵元素且在實驗過程中不發(fā)生任何變化),實驗數據記錄在下表中.提示:FeCO3
 高溫 
.
 
FeO+CO2
 實驗前實驗后
硬質玻璃管(含樣品)165.6g159.6g
說明①空硬質玻璃管質量為145.6g
②含鐵各物質反應完全
(1)該菱鐵礦的礦石樣品中碳酸亞鐵的質量分數為
 

(2)實驗結束后盛有澄清石灰水的試管的總質量比反應前的總質量增加
 
克.
(3)上述實驗過程中,需要通入的CO的質量應該是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗中,鐵釘被腐蝕速度最快的是 ( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

“暖寶寶”的外包裝上有如圖字樣,試回答下列問題.
(1)“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
(2)想一想,內袋和外袋的材料在設計上有什么好處?
(3)鐵粉和活性炭都是黑色物質,如何證明取暖片中有活性炭.
(4)有人認為用過的取暖片可以直接扔掉,你有更好的處理方法嗎?

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科目:初中化學 來源: 題型:

2000年2月6日,某市第一醫(yī)院一個剛出生20天的男嬰由于不停地晃動頭部,被氧氣面罩奪去生命.嬰兒頭發(fā)燒焦、頭頸燒傷,用于當枕頭的腈綸毯上留下嬰兒頭大小的燒焦痕跡.請分析事故原因及其教訓.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質不含氫元素和氧元素,它不可能是( 。
①酸  ②堿  ③鹽.
A、②B、①②C、③D、①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關碳及化合物的說法正確的是(  )
A、二氧化碳是導致酸雨的主要氣體
B、一氧化碳中毒是由于一氧化碳與血液中的氧氣發(fā)生了化合
C、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D、金剛石、石墨是碳的單質,而C60則是碳的化合物

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