根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣具有      的化學(xué)性質(zhì).

(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,待      時(shí),將鐵絲深入集氣瓶內(nèi).集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是      

(3)丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管內(nèi)加入的鹽酸過多,可能產(chǎn)生的后果是      


考點(diǎn):

堿的化學(xué)性質(zhì);氧氣的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法.

專題:

實(shí)驗(yàn)性簡答題.

分析:

根據(jù)圖示結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答,氫氧化鈣能與酸反應(yīng),根據(jù)鐵絲在氧氣中的燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解答,根據(jù)鹽酸過多產(chǎn)生的氣體可能將鹽酸排出試管解答即可.

解答:

解:(1)甲實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鈣溶于水,然后加入酚酞試液,酚酞試液會變紅,加入鹽酸后紅色褪去,說明氫氧化鈣具有能使酚酞變紅,能與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì),故填:能使酚酞變紅、能與酸反應(yīng).

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,待火柴快燃盡時(shí),將鐵絲深入集氣瓶內(nèi).反應(yīng)中的高溫熔化物濺落會炸裂瓶底,故需要在集氣瓶內(nèi)放少量水,故填:火柴快燃盡,防止反應(yīng)中的高溫度熔化物濺落炸裂瓶底.

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),若是實(shí)驗(yàn)時(shí)向試管內(nèi)加入的鹽酸過多,短時(shí)間產(chǎn)生的氣體太多,壓強(qiáng)過大,可能將鹽酸排出試管,故填:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將鹽酸排出試管.

點(diǎn)評:

本題是對常見的實(shí)驗(yàn)操作的考查,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行.

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列推斷正確的是( 。

 

A.

在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,由此推斷氧氣分子變小了

 

B.

蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動速率加快

 

C.

中和反應(yīng)生成鹽和水,由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

 

D.

堿能使酚酞試液變紅,由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動.

(1)氣體制取.

按如圖甲所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a  ,b  

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式是  ;

③實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方法是  .原因是  

(2)實(shí)驗(yàn)探究.

[提出問題]實(shí)驗(yàn)室制取CO2的時(shí)能否采用排水法收集?

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)一:向一個(gè)充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶.

可觀察到塑料瓶  .說明CO2能溶于水.

實(shí)驗(yàn)二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=7.0).然后按如圖乙所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),再用pH計(jì)測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH.

①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是  

②測得燒杯中液體的PH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是:  

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取CO2不宜采用排水法收集

[拓展延伸]某同學(xué)先先對圖乙裝置做了以下改進(jìn):將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換成量筒(如圖丙所示).然后利用改進(jìn)后的裝置測定收集到CO2的體積,測得氣體的實(shí)際體積小于理論值,原因可能是:①  .②  .(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是(  )

①硝酸銨和水 ②鐵和稀硫酸 ③固體氫氧化鈉和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀鹽酸.

 

A.

①②③④⑤

B.

②③④⑤

C.

②③⑤

D.

②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,以下是從某同學(xué)記錄的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中符合事實(shí)的是( 。

 

A.

敞開濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧

 

B.

用pH試紙測得某溶液的pH=1.4

 

C.

銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無色無味氣體

 

D.

馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物,圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請你據(jù)圖回答.

(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是      

(2)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是      ,反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。

 

A.

向一定量的NaCl飽和溶液中加入NaCl固體

 

B.

向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸

 

C.

用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣

 

D.

高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列鑒別方法不可行的是( 。

 

A.

用灼燒法鑒別羊毛線和棉紗線

 

B.

用點(diǎn)燃的木條鑒別氯酸鉀和氯化鉀

 

C.

用肥皂水鑒別蒸餾水和氯化鈣溶液

 

D.

用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 如圖所示,A﹣G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng).F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G常溫下為氣體,在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G.

(1)F的化學(xué)式是      ;物質(zhì)A的一種用途是      

(2)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ;

(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是      

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