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我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(即黃銅).
(1)試寫出上述變化中生成銅的反應的化學方程式:
 

(2)不法分子常用上述方法制得的黃銅制成“假金元寶”蒙騙人們,鑒別某“金元寶”的真?zhèn),可以有很多方法,如測密度等.為了驗證一個“金元寶”是“假金元寶”(即:黃銅),請你設計兩種化學方法(用化學方程式表示)
 
,
 
考點:金屬的化學性質,碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據赤銅和木炭粉反應反應寫出反應的方程式;
(2)根據銅在金屬活動性順序表中排在氫后而鋅在氫前,氫前的金屬能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣;銅金屬活動性比鋅弱,鋅能和硫酸銅等可溶性銅鹽反應分析解答.
解答:解:
(1)赤銅和木炭粉在高溫下反應生成了銅和二氧化碳,反應的化學方程式是:2Cu2O+C
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑;
(2)銅在金屬活動性順序表中排在氫后而鋅在氫前,氫前的金屬能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣;銅金屬活動性比鋅弱,鋅能和硫酸銅等可溶性銅鹽反應鋅表面會析出銅,而金活動性比銅查,不能和硫酸銅等可溶性的銅鹽反應析出銅,故答案:方法一:實驗操作:將樣品放入稀硫酸或稀鹽酸中;現(xiàn)象:有氣泡產生;解釋:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.方法二:實驗操作:將樣品放入硫酸銅溶液中;現(xiàn)象:表面有紅色的固體析出;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.
故答案為:
(1)2Cu2O+C
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑;(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu其他答案合理即可.
點評:根據金屬活動性,解答該題關鍵是掌握金屬和酸的反應及金屬和鹽的反應條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1和方案2都合理的是(  )
選項 實驗目的 方法和所加試劑
方案1 方案2
A 區(qū)分CO和CO2 紫色石蕊溶液 澄清石灰水
B 證明氯化鈉溶液中含有碳酸鈉 加入硝酸銀溶液 加入鹽酸
C 除去碳酸鈉總的少量碳酸鈣 加水、過濾 加入鹽酸
D 檢驗氫氧化鈉是否變質 加入足量鹽酸 滴入酚酞溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據.
實驗
序號
H2O2溶液
濃度/%
H2O2溶液
體積/ml
溫度/℃MnO2
用量/g
收集氧氣
的體積/ml
反應所需
的時間/s
 ①51200.1416.75
 ②151200.146.04
 ③30535 249.21
 ④30555 210.76
(1)通過實驗
 
和實驗
 
對比可知(填實驗序號),化學反應速率與反應物的濃度有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與
 
有關.
(2)用一定量的質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液制氧氣,在不影響產生氧氣質量的前提下,為了減慢反應速率,可采取的措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求從氧化鈣、氯氣、硫酸鉀、甲烷、氫氧化鈣、銅絲中選擇合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上.
(1)用于自來水消毒的一種單質
 
;
(2)可用于改良酸性土壤的堿
 
;
(3)常用作干燥劑的一種氧化物
 
;
(4)常用作化肥的一種鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

丹丹和東東兩位同學在閱讀教材中的【查閱資料】草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀的化學性質和碳酸鈉的化學性質相似.
(1)丹丹用pH試紙測定碳酸鉀溶液的pH,測定結果:pH>7,碳酸鉀溶液顯
 
性.
(2)碳酸鈉溶液能和氫氧化鈣溶液發(fā)生化學反應,根據此性質,東東預測碳酸鉀溶液與氫氧化鈣溶液發(fā)生化學反應的實驗現(xiàn)象為
 

(3)探究一:碳酸鉀能否和稀鹽酸發(fā)生化學反應呢?
【現(xiàn)象與結論】丹丹同學取少量新配制的碳酸鉀溶液于試管中,向其中滴加一定量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,證明碳酸鉀和稀鹽酸能發(fā)生化學反應.寫出該反應的化學方程式
 

(4)東東同學對碳酸鉀溶液與一定量的稀鹽酸反應后得到的無色溶液又進行了進一步的探究.
探究二:反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】猜想:KCl猜想二:KCl和HCl你的猜想:
 

【實驗驗證】請完成實驗報告,證明猜想二成立.
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象  實驗結論
 取少量反應后的溶液于試管中,
 
 
 
 猜想二成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(每次加入物質均充分為),實驗過程如下:

(1)從物質分類角度看,CuO屬于
 
(填“酸”“堿”“鹽”“氧化物”).
(2)圖B實驗中有藍色沉淀生成,其反應的化學方程式為
 

(3)如圖D,向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲:
①在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
②反應停止后,所得溶液中一定含有的溶質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)鹽酸和硫酸是兩種常見的酸,其溶液中都含有的陽離子是
 
(填離子符號).
(2)現(xiàn)有下列微粒:①2O②2O2③Al3+④SO42-,其中能表示2個分子的是
 
(填序號);由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是
 

(3)“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,如圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

下列說法中,不正確的是
 
(填序號).
A、分子在化學變化中可分         B、此反應無單質生成 
C、原子在化學變化中不可分       D、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:

火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔.請回答下列問題:

(1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火.鉆木之所以能取火,是因為
 

(2)近年來頻繁發(fā)生有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作.下列圖標與燃燒和爆炸有關的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,將等質量的甲、乙固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.
下列說法正確的是( 。
A、圖1中乙溶液一定不飽和
B、將50℃甲溶液降溫至30℃,會有晶體析出
C、圖3中N表示甲的溶解度曲線
D、圖2中兩溶液中溶質質量分數(shù)相等

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