構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有
 
，
 
，
 
．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子進(jìn)行解答．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子．
故答案為：分子；原子；離子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微粒方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將二氧化碳，一氧化碳，氮?dú)獾幕旌蠚怏w依次通過(guò)足量澄清的石灰水，灼熱的氧化銅，則剩余的氣體是（　�。�
A、氮?dú)?/span>
B、二氧化碳，氮?dú)?/span>
C、一氧化碳
D、一氧化碳，二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是
 
 （填化學(xué)式）．這一反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
基本反應(yīng)類型為
 
．電解水的實(shí)驗(yàn)證明，水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
；人體中含量最高的金屬元素是
 
；構(gòu)成二氧化碳的粒子是
 
食鹽（氯化鈉）是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A、鐵銹放入稀鹽酸中溶液變淺綠色
B、酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D、把氧化銅放入稀硫酸中溶液變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用
 
；洗滌試管應(yīng)使用
 
（填儀器名稱）
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
 
．
（3）加熱試管里的藥品應(yīng)使用
 
．
（4）準(zhǔn)確量取45mL 液體應(yīng)使用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途既利用了物理性質(zhì)，有利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用金剛石劃玻璃
B、二氧化碳滅火
C、一氧化碳冶煉金屬
D、用碳素墨汁書寫檔案

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)的功能及代謝，如果人體缺鉀會(huì)出現(xiàn)肌肉不發(fā)達(dá)、心律不齊等癥狀．有一種補(bǔ)鉀藥，其主要成分的化學(xué)式為C6H7K3O8．下列有關(guān)對(duì)C6H7K3O8的說(shuō)法正確的是（　　）
A、該物質(zhì)的一個(gè)分子中含25個(gè)原子
B、該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素之間的質(zhì)量比是6：7：3：8
C、該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為320
D、該物質(zhì)是碳、氫、鉀、氧四種元素組成的

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