【題目】小清同學(xué)將氯化鈉水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味。

(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫 猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是_________。

(查閱資料)(1) 二氧化硫和氯化氫溶于水后溶液均呈酸性。(2) 氯化氫不能使澄清石灰水變渾濁;SO2CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清石灰水變渾濁,且原理相同。

仿照二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

(實驗探究)小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到________________,于是他認(rèn)為猜想2正確。

(評價與改進)小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué),原因_______________________,于是他設(shè)計了如下實驗確認(rèn)了猜想2正確。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將產(chǎn)生的氣體_______________________,

_______________________.

(結(jié)論)加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

(拓展應(yīng)用)實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________(填序號)。

A.加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物

B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

【答案】化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中無氮元素,不可能生成氨氣 SO2+Ca(OH)2 ==CaSO3↓+H2O 紫色石蕊溶液變紅 二氧化硫、氯化氫氣體均能使紫色石蕊溶液變紅 通入澄清石灰水中 無明顯現(xiàn)象 C

【解析】

猜想與假設(shè):化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中無氮元素,不可能生成氨氣。

查閱資料二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水。

實驗探究氯化氫氣體、SO2氣體都能使紫色石蕊試液變紅,所以將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液變紅。

評價與改進氯化氫氣體、SO2氣體都能使紫色石蕊試液變紅,將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液變紅,不能確定氣體到底是什么氣體。SO2能使澄清石灰水變渾濁,氯化氫氣體不能使澄清石灰水變渾濁,將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水不變渾濁,說明氣體是氯化氫氣體。

拓展應(yīng)用:由于氯化氫極易溶于水,所以不用氯化鈉溶液,同時濃硫酸起到吸水作用,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Cu(NO3)2、Al(NO3)3AgNO3的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向過濾后的溶液中滴加鹽酸,無明顯現(xiàn)象。則過濾后溶液中一定含有哪些離子________?請寫出一個使溶液質(zhì)量減小的化學(xué)方程式________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科。

(1)請選擇合適的序號填空:a金剛石 b氧氣 c干冰 d一氧化碳 e石墨 f氫氣

①可用于人工降雨的是_____(填序號,下同);②可用作電極的是_____;③具有毒性的氣體是____④點燃前一定要驗純的是______。⑤用于供給動植物呼吸的是___________;

(2)潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是,隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和______對空氣造成了污染,它是我國多地出現(xiàn)___(干旱霧霾”)天氣的元兇之一。

(3)“低碳經(jīng)濟是以較少的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法符合低碳經(jīng)濟理念的是________(填序號)。

A.大力發(fā)展火力發(fā)電

B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是 __________

混合物

試劑或方法

A

銅粉 (鐵粉)

磁鐵吸引

B

CO (CO2)

將混合氣體點燃

C

氧化銅炭粉

隔絕空氣,將混合物加強熱

D

CO2 (CO)

___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如何用化學(xué)方法區(qū)分一氧化碳和二氧化碳?(說出四種方法,并說明操作、現(xiàn)象和結(jié)論)_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年12月18日晚11時許,新民晚報新民網(wǎng)接網(wǎng)友爆料,上海浦東新區(qū)張楊路浦東南路口的華潤時代廣場大樓突發(fā)火情,現(xiàn)場火光沖天,濃煙滾滾。至凌晨0時30分許,新民晚報新民網(wǎng)記者在現(xiàn)場看到,經(jīng)過消防全力撲救,現(xiàn)場火情已被完全撲滅,有關(guān)部門正在處理善后。

(1)從燃燒條件分析,華潤時代廣場大樓內(nèi)木質(zhì)桌椅板凳屬于__________

(2)火勢無法控制,路人立即撥打了火警電話,火警電話是______.消防隊員趕到后,首先切斷電源,然后用高壓水槍滅火,水能滅火的原理是_____

(3)若你在火災(zāi)現(xiàn)場,應(yīng)怎樣從現(xiàn)場逃離?________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,人類對環(huán)境表現(xiàn)出巨大的破壞力,請你分析下列環(huán)境問題產(chǎn)生的一個原因并提出一條合理化建議:

(1)溫室效應(yīng)。原因:______________建議: ______________

(2)酸雨。 原因:______________建議:______________

(3)水體污染。原因:______________建議:______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】荔枝味甘、性溫?zé),其果實含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。

(1)荔枝果實中含有豐富的維生素C(C6H8O6),可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成,其相對分子質(zhì)量為_________。

(2)荔枝中鉀、鐵指的是________(填“原子”、“分子”或“元素”)。

(3)荔枝開花時,蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是:______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)習(xí)的許多物質(zhì)在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

波爾多液是一種運用廣泛的農(nóng)藥,通常它由我們熟悉的熟石灰、硫酸銅和水按質(zhì)量比11100配制而成。配制方法是將配好的硫酸銅溶液倒入石灰乳中攪拌。現(xiàn)配制160g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液,用以配制波爾多液

①需稱量硫酸銅 (CuSO4)的質(zhì)量為_______g。

②小明經(jīng)下列四步配制完溶液,下列操作錯誤的是_______ (填字母)

A.用托盤天平稱量硫酸銅,稱時左盤放祛碼右盤放硫酸銅

B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的水

C.將準(zhǔn)確稱量的硫酸銅放入裝有水的量筒中溶解

D.將配制好的硫酸銅溶液裝入小鐵桶中,以備配制波爾多液用

③用硫酸銅配制10%的硫酸銅溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、小鐵桶外,還需要_______

④若用20%的硫酸銅溶液加水 (水的密度為1g/cm3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液,需20%的硫酸銅溶液的質(zhì)量為_______g;配制時應(yīng)選用_______mL的量筒量取水 (“10”“50”)。當(dāng)用量筒量取一定體積的水時,液面接近刻度時向量筒中注水的操作是_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案