某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
實(shí)驗(yàn) 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可于水。興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖 12 所示。

（1）操作1 和操作2 的名稱都是____________，該操作中玻璃棒的作用是____________。
（2）灼燒濾渣 l 的目的是________________________ 。
（3）己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1 時(shí)，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度____氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）。
實(shí)驗(yàn) 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
（4）用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水，提供裝置如圖 13 。
① 應(yīng)選擇：發(fā)生裝置為____（填編號），排空氣法收集裝置為____（填編號）。
② 若用排水法收集并測定氣體的體積，氣體從裝置 B 導(dǎo)管口____（填“ a ”或“ b ” ) 進(jìn)；選用儀器 F 測量排出水的體積，儀器 F 名稱是________。

（5）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中，用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢�？刂破渌麠l件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表。

驗(yàn)實(shí)號編
試劑
前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和濃度的稀硫酸
a
純鋅
30 mL 30 %
564.3
b
含雜質(zhì)的鋅
30 InL 30 %
634.7
c
純鋅
30 mL 20 %
449.3
d
純鋅
40 mL 30 %
602.8
① 比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ，可以得到的結(jié)論是________________________。
② 為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)_____（填編號）。
③ 控制其他條件相同，需控制的條件是______________________（例舉一種條件即可）。

（1）過濾，引流  （2）除去炭粉  （3）＜
（4）①B，D。 ② b ，量筒
（5）① 與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng)，含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快。
② a和c
③ 鋅粒形狀大小

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

合金在生活中應(yīng)用十分廣泛．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時(shí)，誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出，注射器活塞向右移動(dòng)．

【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？
【查閱資料】
（1）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AI+2NaOH+2H2O═2NaAIO2+3H2↑（NaAlO2）溶于水，溶液現(xiàn)無色）
【進(jìn)行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有            ．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)（見表1）僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液．
表1實(shí)驗(yàn)記錄

 實(shí)驗(yàn)步驟
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過量的      ，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用
 粉末部分溶解，并有無色氣體放出
 合金中一定含有         
②取步驟①所得濾渣，加過量         ，充分反應(yīng)
 濾渣部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色
 合金中一定含有        
 
【得出結(jié)論】猜想3成立．
【反思】
1．一般來說，活潑金屬能與稀硫酸等算反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．鋁與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是       反應(yīng)．
2．上述實(shí)驗(yàn)中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的方法是：把             ，并不斷攪拌．
3．若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是         ．
【拓展與分析】請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱                                                                 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分．

作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的   ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．
實(shí)驗(yàn)探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有　   　氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的作用是　            　；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                    　．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)證明，猜想　      　是正確的．
交流反思：①從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致　      　．
②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，能否　     　（填“能“或“不能”）將B、C位置進(jìn)行交換，理由是　                                             　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

小芳和同學(xué)們一起研究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)．

【實(shí)驗(yàn)一】同學(xué)們將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合，未觀察到明顯現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)二】小芳改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，向氫氧化鈉溶液中加入鎂，沒有現(xiàn)象，說明　            　．再逐滴加入稀鹽酸（如圖實(shí)驗(yàn)二）．
（1）開始時(shí)沒有氣泡，持續(xù)滴加后產(chǎn)生氣泡，說明鹽酸確實(shí)和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
（2）請你幫他們再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，（寫出操作及現(xiàn)象）也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)：　   　
　                                        　．
（3）實(shí)驗(yàn)二給你提供的信息是：　                                                   　．
【實(shí)驗(yàn)三】小芳將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變黃，證明發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式是為：　                         　．
【表達(dá)交流】有些反應(yīng)伴隨固體消失、變色等現(xiàn)象，有些反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn)，可以通過　                    　將無現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯性化，獲得結(jié)論．
【反思應(yīng)用】根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)三反應(yīng)結(jié)束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀，過一會(huì)兒有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說明                            　．
【拓展延伸】若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，也無明顯現(xiàn)象，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)　             　（實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象），說明兩者發(fā)生了化學(xué)變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠排出的無色污水成分，他們查閱工廠的有關(guān)資料后，推測出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)，同學(xué)們?nèi)∥鬯M(jìn)行了探究：（已知Na2SO4溶液呈中性）
（1）測污水的pH：取一張pH試紙，放在玻璃片上________________________，讀數(shù)為pH=2，由此可知：污水中一定有_____________，可能有Na2SO4。
（2）檢驗(yàn)Na2SO4是否存在：甲同學(xué)在一支試管中取少量污水，向試管中滴加少量的_______________溶液，振蕩，產(chǎn)生了白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，證明污水中有Na2SO4存在。乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論，他的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。
通過探究，同學(xué)們確定了污水的成分。
為使排放的污水中不含酸或堿，可向污水中加過量的________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（6分）A為含三種元素的鈉鹽，C為相對分子質(zhì)量為100的白色不溶物，請?zhí)羁眨?br />
（1）A_____________、B_____________、C_____________。（填寫化學(xué)式）
（2）D中一定含有的溶質(zhì)是_____________。理由是（用化學(xué)方程式表示）
____________________________________________________。
（3）D還可能含有溶質(zhì)是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A．多食水果和蔬菜，給人體補(bǔ)充維生素B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其變質(zhì)
C．焙制糕點(diǎn)時(shí)加入小蘇打作發(fā)酵粉D．向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強(qiáng)的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是

A．豆油B．米飯C．牛肉D．西紅柿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．老人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松B．人體缺鐵易患貧血
C．多食水果蔬菜可預(yù)防壞血病D．患肥胖癥的病人禁止攝入油脂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案