相同質(zhì)量的鎂和鋁所含的原子個(gè)數(shù)比為（　�。�
A、1：1B、8：9
C、9：8D、2：3
考點(diǎn)：相對原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：假設(shè)鎂和鋁的質(zhì)量為1g，根據(jù)原子個(gè)數(shù)=
元素質(zhì)量
相對原子質(zhì)量
；據(jù)此解答；
解答：解：設(shè)鎂和鋁的質(zhì)量都為1g，
則1g鎂的原子個(gè)數(shù)為：
1
24
；
則1g鋁原子個(gè)數(shù)為：
1
27
，
原子個(gè)數(shù)之比為：
1
24
：
1
27
=9：8；
答案：C．
點(diǎn)評：考查原子個(gè)數(shù)的計(jì)算，難度不大，可以根據(jù)原子個(gè)數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比分析解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題：

（1）圖中a儀器的名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2，用來做“鐵絲在氧氣燃燒”的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號，下同）
 
，寫出用該方法制備O2的反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．
（3）小明同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到鐵絲在氧氣中劇烈然火星四射，實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂了，可能的原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取O2還有以下方法：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑  2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
①某化學(xué)興趣小組進(jìn)行制取O2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．取3.16g純凈的KMnO4加熱到220℃，測得生成O2的質(zhì)量為0.36g，明顯超過理論產(chǎn)量．為探究多余O2的來源，請?zhí)岢龊侠淼募僭O(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)．
假設(shè)：
 
，
實(shí)驗(yàn)方案：
 
．
②甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)：將H2O2與KMnO4混合后，在酸性條件下也有O2放出．據(jù)此他認(rèn)為，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)．乙同學(xué)為驗(yàn)證甲的觀點(diǎn)，重做了實(shí)驗(yàn)．他將含H2O2 1.7g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合，加酸反應(yīng)，得到1.6g O2．據(jù)此判斷，甲的觀點(diǎn)
 
（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A、將活性炭放入硬水中能使其軟化
B、向硬水中加明礬凈水劑后得到純水
C、用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
D、過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量取20mL水，俯視讀數(shù)，則所量取水的實(shí)際體積（　�。�
A、等于20mL
B、小于20mL
C、大于20mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察圖，量筒中液體的體積讀數(shù)是（　�。�
A、0.5ml
B、1.5ml
C、1.6ml
D、1.7ml

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”已經(jīng)成為熱門話題．下列環(huán)境問題與二氧化碳的排放有關(guān)（　�。�
A、酸雨B、白色污染
C、臭氧層破壞D、溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產(chǎn)生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．D在C中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，E是一種無色氣體，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．試判斷D、E各是什么物質(zhì)．
（1）D的名稱：
 
 E的名稱：
 
．
（2）寫出A與B混合加熱，產(chǎn)生無色氣體C的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用水電解器電解加了少量稀硫酸溶液的蒸餾水一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　�。�
A、正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B、正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C、負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出“噗”聲
D、向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．基本操作可分解以下幾步：
A．向大試管中加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物；B．檢查裝置的氣密性；C．將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊大試管并固定在鐵架臺上；D．加熱大試管；   E．將導(dǎo)氣管（帶彎管一端）伸入水槽中盛滿水的集氣瓶內(nèi)．請回答：
（1）正確的操作步驟順序號是（填序號）
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)完畢正確的操作是
 
；
（3）在鐵架臺上固定大試管應(yīng)
 
；
（4）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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