相同質(zhì)量的鎂和鋁所含的原子個數(shù)比為（　�。�
A、1：1B、8：9
C、9：8D、2：3
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：假設(shè)鎂和鋁的質(zhì)量為1g，根據(jù)原子個數(shù)=
元素質(zhì)量
相對原子質(zhì)量
；據(jù)此解答；
解答：解：設(shè)鎂和鋁的質(zhì)量都為1g，
則1g鎂的原子個數(shù)為：
1
24
；
則1g鋁原子個數(shù)為：
1
27
，
原子個數(shù)之比為：
1
24
：
1
27
=9：8；
答案：C．
點評：考查原子個數(shù)的計算，難度不大，可以根據(jù)原子個數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比分析解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）圖中a儀器的名稱
 
．
（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2，用來做“鐵絲在氧氣燃燒”的實驗，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號，下同）
 
，寫出用該方法制備O2的反應(yīng)化學方程式：
 
．
（3）小明同學在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時觀察到鐵絲在氧氣中劇烈然火星四射，實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂了，可能的原因是
 
．
（4）實驗室制取O2還有以下方法：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑  2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
①某化學興趣小組進行制取O2的有關(guān)實驗．取3.16g純凈的KMnO4加熱到220℃，測得生成O2的質(zhì)量為0.36g，明顯超過理論產(chǎn)量．為探究多余O2的來源，請?zhí)岢龊侠淼募僭O(shè)，并設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)．
假設(shè)：
 
，
實驗方案：
 
．
②甲同學發(fā)現(xiàn)：將H2O2與KMnO4混合后，在酸性條件下也有O2放出．據(jù)此他認為，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)．乙同學為驗證甲的觀點，重做了實驗．他將含H2O2 1.7g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合，加酸反應(yīng)，得到1.6g O2．據(jù)此判斷，甲的觀點
 
（填“正確”或“錯誤”），理由是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A、將活性炭放入硬水中能使其軟化
B、向硬水中加明礬凈水劑后得到純水
C、用肥皂水可檢驗硬水和軟水
D、過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

用量筒量取20mL水，俯視讀數(shù)，則所量取水的實際體積（　�。�
A、等于20mL
B、小于20mL
C、大于20mL
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察圖，量筒中液體的體積讀數(shù)是（　�。�
A、0.5ml
B、1.5ml
C、1.6ml
D、1.7ml

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳生活”已經(jīng)成為熱門話題．下列環(huán)境問題與二氧化碳的排放有關(guān)（　�。�
A、酸雨B、白色污染
C、臭氧層破壞D、溫室效應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產(chǎn)生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變．D在C中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，E是一種無色氣體，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．試判斷D、E各是什么物質(zhì)．
（1）D的名稱：
 
 E的名稱：
 
．
（2）寫出A與B混合加熱，產(chǎn)生無色氣體C的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用水電解器電解加了少量稀硫酸溶液的蒸餾水一段時間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　�。�
A、正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃
B、正極玻璃管與負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C、負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲
D、向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．基本操作可分解以下幾步：
A．向大試管中加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物；B．檢查裝置的氣密性；C．將帶有導管的橡皮塞塞緊大試管并固定在鐵架臺上；D．加熱大試管；   E．將導氣管（帶彎管一端）伸入水槽中盛滿水的集氣瓶內(nèi)．請回答：
（1）正確的操作步驟順序號是（填序號）
 
；
（2）實驗完畢正確的操作是
 
；
（3）在鐵架臺上固定大試管應(yīng)
 
；
（4）寫出反應(yīng)的化學方程式
 
．

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