下列說法中不正確的是（ ）
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| A． | 純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，產生淡藍色火焰 |
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| B． | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 |
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| C． | 硫在盛氧氣的集氣瓶中燃燒，產生藍紫色火焰，用鼻子湊近集氣瓶口會聞到刺激性氣味 |
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| D． | 在雙氧水中滴加硫酸銅溶液后，立刻產生大量氣泡 |
| 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；催化劑的特點與催化作用．. | |
| 專題： | 實驗現象的觀察和記錄． |
| 分析： | A、根據純凈的氫氣在空氣中燃燒的現象進行分析判斷． B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷． C、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷． D、根據硫酸銅溶液在雙氧水的分解反應中起催化作用，進行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法正確． B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確． C、硫在盛氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，用鼻子湊近集氣瓶口會聞到刺激性氣味，故選項說法錯誤． D、硫酸銅溶液在雙氧水的分解反應中起催化作用，在雙氧水中滴加硫酸銅溶液后，立刻產生大量氣泡，故選項說法正確． 故選：C． |
| 點評： | 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、催化作用等即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． |
科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解水的有關知識．小敏同學自制了一個簡易凈水器如右圖所示：
（1）她取一定量的河水放入容器中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間，倒入凈水器中過濾．加明礬的作用是 ．
（2）在（1）中過濾后的水不知是硬水還是軟水，可用 區(qū)別．生活中可用 的方法來降低水的硬度．
（3）過濾后的水中可能含有較多的細菌，她加入了新型的殺菌消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4），其中鐵元素的化合價為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖①～⑥是實驗室的部分儀器圖，A～D是制取氣體的幾個裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）量取5mL液體應使用的儀器 （選填①～⑥中的序號，下同），過濾操作中應使用的儀器 ，過濾操作還缺少的玻璃儀器名稱 ．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應選 （選填圖中字母序號），用D裝置可收集O2的原因為 ．該反應的化學方程式為 ．
（3）如圖2有A﹣F六種途徑可以制得氧氣，請回答下列問題：
①可用于實驗室制氧氣的途徑，除B途徑外還有 （填字母序號）；
②寫出C途徑發(fā)生反應的化學方程式： ；該反應所屬基本反應類型是 分解反應 ；
③ （填字母序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實驗為基礎的科學．根據如圖所示實驗，回答有關問題：
（1）圖1中，紅磷燃燒的化學方程式為 ，試驗后，發(fā)現進入集氣瓶中水的體積小于原甁中空氣體積的，可能的原因是 ．（寫一條即可）
（2）圖2中，鐵絲燃燒的化學方程式為 4 ，若集氣瓶中未預先加少量水，可能造成的后果是 ．
（3）點燃氫氣前一定要檢驗其純度，方法如圖3所示，點燃氫氣時，發(fā)出 表明氣體不純．
（4）某同學用圖4實驗來驗證質量守恒定律，結果沒能達到實驗目的，其理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組同學設想通過用鎂條燃燒的實驗來測定空氣中的氧氣含量（如圖）．
【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量是否合理？
【查閱資料】
鎂是一種化學性質比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，生成固態(tài)的氮化鎂，化學方程式為 ；
在二氧化碳氣體中也能燃燒，生成碳和氧化鎂，化學方程式為 2Mg+CO2
2MgO+C．
【得出結論】
在點燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應，還能與氮氣、二氧化碳反應，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量 （選填“合理”或“不合理”）．
【進行實驗】
按圖所示，點燃鎂條，待鎂條熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%．此時水能進入集氣瓶的原因是 ，集氣瓶中事先放少量細沙的目的是 ．
【數據分析】
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %．本實驗中進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，若所有操作過程均準確無誤，則可推出參加反應的氣體除了氧氣，還一定還有 ．
【交流與反思】
若將裝置中纏在鐵絲上的鎂條改為盛有碳粉的燃燒匙（其余儀器和用品均不改變），能否測定空氣里氧氣的含量是否合理？ ．（選填“合理”或“不合理”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生反應．圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在空氣中和氧氣中的反應．
（1）分別寫出木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應方程式：
甲： ；乙： ；丙： ；
（2）上述集氣瓶中發(fā)生的三個反應的相同點是 （多選，填序號）．
A．都是化合反應 B．都是氧化反應 C．生成物都是固體
D．都需要點燃 E．都是非金屬與氧氣反應 F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現象
（3）做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒．據此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關．
（4）小華將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置直接用于測定空氣中氧氣的體積分數，你認為他的實驗能否成功，并說明理由． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示（其中“
”和“
”分別表示兩種不同的原子）．對上述反應，下列說法正確的是（ �。�
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| A． | 反應物都是化合物 | B． | 反應屬于分解反應 |
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| C． | 生成物可能是氧化物 | D． | 反應前后分子種類不變 |
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”和“
”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（ �。�
