【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍色。請你參與實驗探究。

【查閱資料】SO2是一種無色、有刺激性氣味、有毒的氣體。

(1)【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么?

(2)【提出猜想】猜想一:SO2 ;猜想二:SO2和H2;猜想三: H2

(3)你認為猜想三 _______ (填“正確”或“錯誤”)。

(4)【提出問題】藍色溶液的溶質(zhì)是什么?

(5)【提出猜想】猜想一:CuSO4 ;猜想二:CuSO4和H2SO4

(6)【進行實驗】取一定量反應(yīng)后的溶液進行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進行下列實驗,并完成下表:

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

在試管A中加入少量的CuO粉末

______

溶液中含有H2SO4

步驟二

在試管B中加入過量的NaOH溶液

_______

溶液中含有CuSO4

(7)【探究結(jié)論】通過實驗,猜想二正確。

(8)寫出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________ 。

(9)【反思評價】根據(jù)化學(xué)方程式,小王認為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小李認為不適宜,理由是________________________________________。

【答案】 錯誤 (黑色)固體溶解(多寫“溶液顏色變深”不扣分) 產(chǎn)生藍色沉淀(多寫“溶液顏色變淺”不扣分) CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 該反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體SO2,會污染空氣(或濃H2SO4的利用率低。)

【解析】(1)氫氣是無色無味的氣體,銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,氫氣是無味氣體,故猜想三錯誤;

(6)步驟一:在試管A中加入少量的CuO粉末,(黑色)固體溶解,是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,說明溶液中含有H2SO4

步驟二:在試管B中加入過量的NaOH溶液,氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),硫酸被消耗完,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀,說明溶液中含有CuSO4

(8)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;

(9)銅跟濃硫酸在加熱條件下制取CuSO4生成硫酸銅的同時,二氧化硫和水;該反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體SO2,會污染空氣,同時濃H2SO4隨著反應(yīng)濃度降低,不這能使用,利用率低。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)有:氮氣 生石灰 碳酸氫鈉 熟石灰 二氧化硫 酒精;卮鹣铝袉栴}(均填化學(xué)式):

1)可做燃料的是__________; (2)可作食品干燥劑的是___________;

3)能形成酸雨的是___________; (4)常用來改善酸性土壤的是___________;

5)可作食品發(fā)酵粉的是___________; (6)充入燈泡可延長燈泡壽命的是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍色,請你參與實驗探究.

【查閱資料】SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體.

(1)【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么?

【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2。

你認為猜想二________(填“正確”或“錯誤”)。

(2)【提出問題】藍色溶液的溶質(zhì)是什么?

【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4

【進行實驗】取一定量反應(yīng)后的溶液進行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進行下列實驗,并完成如表:

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

在試管A中加入少量的CuO粉末

____________

溶液中含有H2SO4

步驟二

在試管B中加入過量的NaOH溶液

有藍色沉淀生成

溶液中含有CuSO4

【探究結(jié)論】通過實驗,猜想二正確。

寫出步驟二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

完成并配平方程式:__Cu+____H2SO4(濃)=_______________。

【反思評價】根據(jù)化學(xué)方程式:小王認為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小李認為不適宜,理由是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)知識。

(1)廚房的鋁制炊具比鐵制炊具不易生銹的原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。鋁壺中有水垢,可以倒__________ (一種廚房常用調(diào)料)除去水垢。

(2)蘋果富含鐵元素,蘋果切開后放一段時間,表面會由淺綠色變成褐色,這是它在空氣中被氧化生成了____________(填離子符號)

(3)很多家庭安裝了飲水機,飲水機里有活性炭罐,它的作用是:_____________;檢驗飲水機里放出來的水是硬水還是軟水可以用______________。

(4)過去家里燒液化石油氣(含丙烷,化學(xué)式是C3H8),丙烷燃燒的化學(xué)方程式是:________;現(xiàn)在改燒天然氣,燃氣灶具的進風口閥門要調(diào)__________填“大”或“小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答下列問題。

(1)生理鹽水中含有的一種溶質(zhì)是(用化學(xué)式表示)_____________。

(2)2017年1月1日,黃岡市正式開始禁止燃放煙花爆竹。請保護環(huán)境的角度解釋燃放煙花爆竹的原因(用化學(xué)方程式表示)_______________________。

(3)天然氣是化石燃料中最清潔的原料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式________________。

(4)生活中,常用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹,其原理是(用化學(xué)方程式表示,下同)_______________。若除銹時所用的鹽酸過多,則鐵釘?shù)谋砻鏁a(chǎn)生氣泡,其原因是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習。

《查閱資料》 真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的金戒指材質(zhì)為銅鋅合金;

銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuOH2OCO2。

據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由 種元素組成。

《 實驗探究》 將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。

1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量 。

2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,

還應(yīng)該含有 、 。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象: , ,證實了自己的觀點。

3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是

4)小明想進一步探究金戒指中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的金戒指,稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導(dǎo)下,將金戒指經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計)。則金戒指中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有甲、乙兩種金屬粒和一瓶硝酸銀溶液。李明同學(xué)將過量的甲、乙兩種金屬粒分別放入兩支盛有少量硝酸銀溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)兩支試管中均有金屬銀析出。李明將試管中的溶液分別過濾,然后又取了一些金屬粒甲分別放入過濾好的溶液中,她觀察到兩支試管中都沒有明顯變化。下列關(guān)于此次實驗的說法中正確的是( 。

A. 金屬甲一定是鐵

B. 金屬乙在金屬活動性順序表中一定排在氫前面

C. 甲、乙兩種金屬的活動性順序是:甲<乙

D. 銀的金屬活動性順序大于甲、乙兩種金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銨鹽是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥,有的銨鹽顯堿性(如碳酸氫銨),有的銨鹽顯酸性(如硫酸銨)。以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色 B. 銨態(tài)氮肥與草木灰混用,可以提高肥效

C. 碳酸氫銨應(yīng)密封保存在陰涼干燥處 D. 久施硫酸銨的土壤易酸化,可用熟石灰改良

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),下列操作方法能達到目的的是

選項

物質(zhì)(雜質(zhì))

操作方法

A

CO2(H2O)

將氣體通過盛有火堿的干燥管

B

CuO(CuSO4

加入過量稀硫酸并加熱

C

CaO(CaCO3

加足量的水再過濾

D

FeCl2(CuCl2

加入足量鐵屑,充分攪拌應(yīng)后過濾

A. A B. B C. C D. D

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