將質(zhì)量相等的氯酸鉀單獨(dú)加熱和少量二氧化錳混合加熱.圖中a代表氯酸鉀和二氧化錳的混合物,b是氯酸鉀.放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo)和反應(yīng)時間橫坐標(biāo)的關(guān)系圖正確的是)(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:空氣與水
分析:理解催化劑的特性,即“一變,二不變”,改變化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.關(guān)鍵是催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能影響生成物的質(zhì)量.
解答:解:A、質(zhì)量相等的兩份KClO3,一份混有少量MnO2,分別同時加熱,反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)相同,只是混有少量MnO2的因其催化作用,反應(yīng)速率加快,但生成的氧氣的量相等,氯酸鉀要加熱到一定溫度才能放出氧氣,而不是從一開始加熱就產(chǎn)生氧氣,故錯誤.
B、質(zhì)量相等的兩份KClO3,一份混有少量MnO2,分別同時加熱,反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)相同,圖象與事實(shí)不符,故錯誤;
C、質(zhì)量相等的兩份KClO3,一份混有少量MnO2,分別同時加熱,反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)相同,加入催化劑反應(yīng)速度要快,但生成的氧氣的量相等,氯酸鉀要加熱到一定溫度才能放出氧氣,需要一段時間產(chǎn)生氧氣,故正確.
D、質(zhì)量相等的兩份KClO3,一份混有少量MnO2,分別同時加熱,有二氧化錳的放出氧氣要早,圖象與事實(shí)不符,故錯誤;
故選:C.
點(diǎn)評:此題設(shè)計的知識點(diǎn)是關(guān)于催化劑的知識,解題時只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下面列出了家庭中的一些物質(zhì)的pH.
食鹽溶液牙膏肥皂水
pH37910
①上述物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是
 
;
②黃蜂的刺是堿性的,若你被黃蜂刺了,應(yīng)用上述物質(zhì)中的
 
涂在皮膚上,理由是
 

(2)某學(xué);瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測定時間5:055:105:155:205:255:305:35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
①所降雨水是否為酸雨?
 

②測定時間內(nèi),雨水的酸性是增強(qiáng),還是減弱?
 

③經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一個硫酸廠和一個發(fā)電廠,這些工廠使用的燃料主要是煤.試分析可能造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管b收集到的氣體為
 
,試管與試管所收集的氣體的體積比為
 
,該實(shí)驗的化學(xué)方程式
 
,通過實(shí)驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出
 
.改正后,實(shí)驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置在化學(xué)實(shí)驗中常用于洗氣、儲氣、收集氣體等.①收集H2  ②收集 O2  ③干燥CO2 (瓶內(nèi)裝濃H2SO4)④測量生成的CO的氣體體積(瓶內(nèi)裝水,并配備量筒等)其中可行的是( 。
A、①②③④B、②③④
C、①②③D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是:
 

(2)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實(shí)驗現(xiàn)象的記錄.請你分析回答:
物質(zhì)鎂條含碳量0.05%的鐵絲含碳量0.2%的鐵絲含碳量0.6%的鐵絲
燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒,少量火星(未填)
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗現(xiàn)象是
 

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四色的主要原因是
 

③寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.(5g以下用游碼)

(1)若按圖2操作,取用的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
,圖3中的體積讀數(shù)是
 
mL;
(2)該實(shí)驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(水的密度為1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小軍同學(xué)取過氧化氫溶液51g,加入適量二氧化錳后,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量.

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