阿依、阿嘎對(duì)鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究愿望,他們先將三段相同長(zhǎng)度的鎂帶用砂紙打磨干凈,以除去銹漬,一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點(diǎn)燃,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,并有黑煙伴隨產(chǎn)生.
【資料】
(1)他們將點(diǎn)燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶時(shí),奇跡出現(xiàn)了,鎂帶居然在“不能燃燒,也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續(xù)燃燒起來(lái)并生成一種白色固體和黑色粉末,請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
反應(yīng).
(2)阿依、阿嘎激動(dòng)之后,冷靜思考并查閱資料得知點(diǎn)燃的鎂帶還能在氮?dú)鉃槿紵?qǐng)寫(xiě)出鎂帶在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式:
 
.通過(guò)上述探究,給你的啟發(fā)是
 
.且做空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí),不能用鎂帶代替紅磷;生產(chǎn)和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)失火時(shí),不能用二氧化碳滅火.
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定,燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題:結(jié)合課本知識(shí)的信息,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,然后根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
(2)書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式,找準(zhǔn)反應(yīng)物、生成物并依據(jù)化合價(jià)寫(xiě)對(duì)它們的化學(xué)式,注明反應(yīng)條件、氣體或沉淀符號(hào)、依據(jù)質(zhì)量守恒定律配平即可;
明確一般的燃燒定義,然后對(duì)照該反應(yīng),找出不同點(diǎn)即可解答
解答:解:(1)根據(jù)題意,點(diǎn)燃的鎂條伸入CO2中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成一種黑色固體單質(zhì)和一種白色粉末;由質(zhì)量守恒定律可知,黑色固體單質(zhì)是碳,白色粉末是氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物為鎂和氮?dú)、生成物為氮化鎂、反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,最后配平即可,故答案為:3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2;對(duì)照該反應(yīng),反應(yīng)物中無(wú)氧氣,即可作出解答.
故答案為:(1)2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;置換;
(2)3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2;燃燒不一定有氧氣參加.
點(diǎn)評(píng):該題以實(shí)驗(yàn)探究為載體,考查了資料閱讀、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、燃燒的定義等知識(shí),解答此類(lèi)問(wèn)題,要看清題目要求,明確考查的具體知識(shí)點(diǎn),利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移,作出解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品安全問(wèn)題越來(lái)越引起人們的重視,如何杜絕下列食品安全問(wèn)題的產(chǎn)生,談?wù)勀愕囊环N看法或應(yīng)采取的一種措施.
(1)“毒蔬菜”:
 

(2)“地溝油進(jìn)入餐桌”:
 

(3)“有害元素嚴(yán)重超標(biāo)的大米”:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
;
 
基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 
.求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái).
(3)固體MgH2是氫能源汽車(chē)的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).常溫下A、C是由相同元素組成的無(wú)色液體.且A具有消毒殺菌作用;D、I、J均為無(wú)色氣體,其中I能使澄清的石灰水變渾濁;K為紅棕色粉末.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是
 

(2)圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
(3)在圖中標(biāo)出的12種物質(zhì)中,單質(zhì)有
 
種.
(4)反應(yīng)②中的現(xiàn)象為
 

(5)寫(xiě)出I使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩種稀溶液:標(biāo)記為A的0.0400%的氫氧化鈉溶液;標(biāo)記為B的0.365%的鹽酸.假設(shè)本題所涉及到的各種稀溶液的密度均近似為1.00g?mL-1,且每滴溶液的體積近似為0.05mL.試解答下列各小題.
(1)恰好完全中和20.0gA溶液,需加入B溶液多少克?
(2)在盛有20.0mLA溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液,再向瓶中緩緩倒入10.00mLB溶液,邊到邊震蕩,充分混合后溶液呈無(wú)色.若取該無(wú)色混合液3.00mL于一支試管內(nèi),再向試管內(nèi)滴加1滴A溶液,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)可溶性的鋇鹽,由于在溶液中能產(chǎn)生自由移動(dòng)的Ba2+,故有毒.在醫(yī)療上,用X射線(xiàn)檢查腸胃病時(shí),讓病人服用
 
的懸濁液(俗稱(chēng)鋇餐),而不能服用碳酸鋇.其主要原因是人體胃液中含有一定量的
 
與碳酸鋇反應(yīng)后,產(chǎn)生一定量能使人中毒的
 

(2)若因BaCl2中毒,下列方案中可作為最佳解毒措施的是
 

(A)多飲糖水  (B)飲用Na2SO4溶液   (C)飲用食鹽水   (D)飲用牛奶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,若收集氧氣選擇裝置E,什么時(shí)候開(kāi)始收集最佳?
 
,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)停
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)氨氣是一種易溶于水,密度比空氣小的氣體,有刺激性氣味,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和熟石灰兩種固體再加熱制取,現(xiàn)在若要制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
收集氨氣可用
 
法,是因?yàn)?div id="nppsrdg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有H、O、K、S、C五種元素,請(qǐng)從中選擇合適的元素,按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)式.
(1)一種非金屬氧化物
 
;
(2)一種酸
 
;
(3)一種堿
 
; 
(4)最輕的氣體單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七種元素中選擇合適的元素,寫(xiě)出符合要求的化學(xué)式:
(1)自然界中硬度最大的物質(zhì)
 

(2)被稱(chēng)為“生命之源”的液體物質(zhì)
 
;
(3)生活中不可缺少的調(diào)味品
 
;
(4)飲料中常見(jiàn)的一種酸
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案