科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、用過濾的方法把硬水變成軟水 |
B、鋁比鐵有更好的抗腐蝕性因為它的金屬活動性比鐵弱 |
C、通過觀察溶液的顏色可以區(qū)分CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液 |
D、用水來滅火,主要是可以降低可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗編號 | KClO3/g | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體的體積(mL) | 耗時(s) |
1 | 0.6 | 67 | 1 800 | |
2 | 0.6 | 0.2g 二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | mg氧化鐵 | 67 | 89.5 |
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實現(xiàn)分析 |
玻璃管中紅色固體全部變黑 | 生成了鐵 | |
錐形瓶中石灰水變渾濁 | 產(chǎn)生二氧化碳 |
鐵粉 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 四氧化三鐵 | |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
磁性 | 有 | 無 | 無 | 有 |
與CO | 不反應 | 反應 | 反應 | 反應 |
與稀鹽酸 | 反應生成氯化亞鐵和水 | 生成氯化鐵和水 | 生成氯化亞鐵、氯化鐵和水 | |
與硫酸銅溶液 | 反應 | 不反應 | 不反應 | 不反應 |
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論和解釋 |
1 | 用磁鐵吸引剩余固體 | 剩余固體中沒有氧化亞鐵. | |
2 | 向剩余固體中加入足量硫酸銅溶液 | 黑色固體全部變成紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、可用常溫下分解雙氧水的方法快速制取氧氣 |
B、工業(yè)上用空氣制取氧氣發(fā)生了分解反應 |
C、用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣 |
D、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、高溫反應爐中產(chǎn)生的CO2可不進行處理 |
B、該方法可減少碳排放 |
C、整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
D、“反應分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結晶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、H2 和CO |
B、CH4和CO |
C、H2和C |
D、C2H5OH和CH4 |
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