甲、乙、丙三名同學(xué)分別用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)甲同學(xué)的所有操作都正確.待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣越占空氣總體積的 .
(3)紅磷燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是 ;該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒.
(4)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏低,其實(shí)驗(yàn)操作上的原因可能是: (寫出一點(diǎn)即可,下同).
(5)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高,其實(shí)驗(yàn)操作上的原因可能是 實(shí) .
空氣組成的測(cè)定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)根據(jù)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷書寫反應(yīng)的方程式; (2)根據(jù)氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)結(jié)合實(shí)驗(yàn)的原理得出結(jié)論; (3)依據(jù)紅磷燃燒會(huì)消耗氧氣以及空氣的成分分析解答即可; (4)根據(jù)數(shù)據(jù)小于1/5說(shuō)明瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少的小,來(lái)分析原因; (5)根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣組成的注意事項(xiàng),來(lái)正確解答本題. |
解答: | 解: (1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:4P+5O22P2O5; (2)待紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開止水夾,看到的現(xiàn)象:水倒流進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶體積的五分之一; (3)紅磷的燃燒需要氧氣,剩余的氣體為氮?dú);足量的紅磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體(氮?dú)猓┎荒茉僦С旨t磷的燃燒; (4)因?yàn)榧t磷燃燒消耗空氣中的氧氣,氧氣約占空氣體積的,所以集氣瓶中吸入水的體積應(yīng)約占集氣瓶容積的;根據(jù)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)注意事項(xiàng):裝置的氣密性要好;為了要耗盡瓶中的氧氣,紅磷必須是足量的;氣體的體積受到溫度的影響,要等到裝置冷卻至室溫,再打開了彈簧夾等;因此可知達(dá)不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是:裝置漏氣或紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾. (5)測(cè)定結(jié)果比甲同學(xué)測(cè)定的結(jié)果偏高,其操作上的原因可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)夾緊止水夾; 答案: (1)4P+5O22P2O5 (2)五分之一 (3)氮?dú)?nbsp; 不支持 (4)紅磷量不足 (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)夾緊止水夾 |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查了測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理、注意事項(xiàng)等知識(shí),難度不大,解答本題的關(guān)鍵是掌握紅磷和碳燃燒生成物的性質(zhì)、觀察裝置的特點(diǎn)等. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)定:自2011年5月1日起,室內(nèi)公共場(chǎng)合禁止吸煙,香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手,試回答下列問(wèn)題:
(1)尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_______
(2)尼古丁中C、N兩元素的質(zhì)量比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)下列說(shuō)法中,不正確的是 (填寫下列各項(xiàng)的序號(hào))
①吸煙會(huì)產(chǎn)生依賴性 ②焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變 ③被動(dòng)吸煙無(wú)害 ④生活中應(yīng)遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)
2、過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過(guò)氧化氫溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小。某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如所示:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。
其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木
條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)。
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B為 ▲ ,D為 ▲ 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B ▲ ;
D→B ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 10 | 40 | 44 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 22 | 待測(cè) | 56 | 10 |
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | B. | 甲、丙變化的質(zhì)量比為9:8 |
| C. | 乙可能是該反應(yīng)的催化劑 | D. | 反應(yīng)后乙的質(zhì)量為0 g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí),同學(xué)們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.
(1)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2依據(jù)的滅火原理分別是:
實(shí)驗(yàn)1: ;實(shí)驗(yàn)2: .
(2)請(qǐng)舉一個(gè)與上述滅火原理不同的滅火實(shí)例. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是
A.鎂帶在空氣中燃燒—發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
B.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
C. 鐵絲在氧氣中燃燒——?jiǎng)×胰紵,火星四? ,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用右圖探究氧氣在空氣中的體積含量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開止水夾
B.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5
C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水
D.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
序號(hào) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 ;
(2)水通電分解:
(3)為體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念,北京奧運(yùn)會(huì)采用丙烷(C3H8)作火炬燃料.丙烷燃燒時(shí)發(fā)出亮黃色火焰,反應(yīng)生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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