3.如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是( 。
A.氣密性檢查:先把導(dǎo)管放入水中,再用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,移開手后一段時間,導(dǎo)管中形成一段水柱,說明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱
D.停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

分析 A、氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管無氣泡冒出,說明裝置漏氣,則需要更換儀器,再檢查;
B、為了防止藥品受潮加熱有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜;
C、加熱時要先預(yù)熱,再集中對著藥品所在部位加熱,并且用外焰加熱;
D、停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.

解答 解:A、氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,放手后導(dǎo)管中形成水柱,說明裝置不漏氣,故A正確;
B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂,故B正確;
C、加熱:直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱,試管受熱不均,引起試管炸裂,故C錯誤;
D、停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水會倒流,可能引起試管炸裂,故D正確.
故選C.

點評 本題重在考查氧氣的實驗室制法,加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項;氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點收移熄”,諧音“茶莊定點收利(離)息”.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(1)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個):
①制作“葉脈書簽”的堿NaOH
②汽水中的酸H2CO3
(2)某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示.
①硝酸銨屬化學(xué)肥料中的B
A.鉀肥B.氮肥C.磷肥
②根據(jù)注意事項推測,硝酸銨具備的性質(zhì)有AC
A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解
③硝酸銨能與強堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH2↑+X,則X的化學(xué)式是:H2O,施用該類肥料時,要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會降低肥效.

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14.為了測定某石化廠的廢液中硫酸的含量,某興趣小組進(jìn)行了如下實驗:取98g廢液放入錐形瓶中,逐滴加入10%的NaOH溶液(密度為1.1g∕ml)36.4ml時恰好完全反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(廢液中的其他成分不與NaOH溶液反應(yīng)),求:
①36.4ml的NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(結(jié)果保留一位小數(shù));
②原廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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11.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.滴水成冰B.蠟燭燃燒C.汽油揮發(fā)D.銅絲彎折

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18.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A.有發(fā)光放熱現(xiàn)象B.有顏色變化
C.有新物質(zhì)生成D.有氣體或沉淀生成

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8.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正 確的是( 。
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、用于 化工生產(chǎn)等
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué) 反應(yīng)
D.新鮮空氣中不含二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.常溫下,碘與鎂化合時,速度很慢,若滴幾滴水,則劇烈反應(yīng),生成碘化鎂,還形成一股美麗的紫色煙霧,此時反應(yīng)中水的作用是( 。
A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.氧化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)水的描述中不正確的是(  )
A.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
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C.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
D.在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最 高的是蒸餾

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13.甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有氧氣、氮氣、空氣中的一種.用一根燃著的木條分別伸入集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更大且明亮,則可推斷所盛氣體依次是( 。
A.氮氣、空氣、氧氣B.氧氣、氮氣、空氣C.空氣、氧氣、氮氣D.氮氣、氧氣、空氣

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同步練習(xí)冊答案