Question

在小組活動中，老師將烘干的碳酸鎂與鋅粉按照一定比例研細混勻，按圖進行實驗，產(chǎn)生一種固體和一種無色無味的氣體．
【提出問題】該氣體是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小組的同學一致認為有以下兩種可能：
猜想一：CO₂     猜想二：

 

他們的依據(jù)是

 

．
【查閱資料】碳酸鎂、碳酸鋅、氧化鎂、氧化鋅均為白色固體，氯化鎂、氯化鋅溶液均為無色溶液．
【探究過程】
實驗一：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是什么？
（1）收集兩瓶氣體．向其中

 

，振蕩，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．則猜想一不成立．
（2）將一根銅絲在酒精燈上加熱至表面為黑色，迅速將其深入另一瓶氣體中，觀察到

 

．則猜想二成立．
實驗二：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是什么？
老師將加熱后的剩余固體取出分成兩份，由甲、乙兩組同學進行探究．

甲組同學將其中一份剩余固體直接按照圖2進行實驗，觀察到A中有大量氣泡生成，B中的澄清石灰水變渾濁，將產(chǎn)生的氣體在C處驗純后點燃，觀察到淡藍色火焰．C處點燃氣體燃燒的化學方程式為

 

．甲組同學獲得結(jié)論：反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是碳酸鋅和鎂．
乙組同學提出了質(zhì)疑，他們認為產(chǎn)生的氣體還可能是沒有反應(yīng)完的碳酸鎂和鋅分別與稀鹽酸反應(yīng)生成的，于是他們將另一份固體進行了處理，然后也按照圖2進行了實驗，觀察到A中固體溶解，生成無色溶液，B中沒有明顯變化．你認為他們的處理操作是

 

．乙組同學利用實驗現(xiàn)象，分析碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是氧化鋅和氧化鎂．碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的化學方程式為

 

．
【實驗反思】通過以上實驗說明，在研究反應(yīng)后的產(chǎn)物是，要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

專題：科學探究

分析：本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程，通過實驗分析可知：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物和生成物中的元素有C、Mg、Zn和O元素，反應(yīng)前后元素的種類不變；收集兩瓶氣體，向其中通入澄清的石灰水，振蕩，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則猜想一不成立；將一根銅絲在酒精燈上加熱至表面為黑色，迅速將其深入另一瓶氣體中，觀察到黑色變紅色，則猜想二成立，因為一氧化碳具有還原性；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，配平即可；由于乙組同學的實驗現(xiàn)象是A中固體溶解，生成無色溶液，B中沒有明顯變化，所以可判斷乙組對剩余固體的處理是：繼續(xù)加熱至不在生成氣體為止；碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是氧化鋅和氧化鎂，同時生成了一氧化碳氣體．

解答：解：（1）【作出猜想】通過實驗分析可知：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物和生成物中的元素有C、Mg、Zn和O元素，反應(yīng)前后元素的種類不變；故答案為：CO；反應(yīng)前后元素的種類不變；
（2）【探究過程】實驗一：收集兩瓶氣體，向其中通入澄清的石灰水，振蕩，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則猜想一不成立；將一根銅絲在酒精燈上加熱至表面為黑色，迅速將其深入另一瓶氣體中，觀察到黑色變紅色，則猜想二成立，因為一氧化碳具有還原性；（1）故答案為：通入澄清的石灰水（2）故答案為：黑色變紅色；
實驗二：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是氧化鋅和氧化鎂，同時生成了一氧化碳氣體；故答案為：2H₂+O₂

點燃  .

2H₂O；繼續(xù)按圖1方式加熱，直至不再產(chǎn)生氣體；MgCO₃+Zn

△   .

MgO+ZnO+CO↑；

點評：本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計，又考查了化學方程式的書寫，還對實驗進行了評價，綜合性比較強．實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等．本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學們要具體分析，綜合掌握．