下列說法正確的是( 。
| A. | 化合物中一定含有不同種元素 |
| B. | 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 |
| C. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 |
| D. | 含氧元素的物質(zhì)一定是化合物 |
單質(zhì)和化合物的概念;純凈物和混合物的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | A、根據(jù)化合物的組成元素分析; B、根據(jù)純凈物組成分析; C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析; D、根據(jù)含氧元素的物質(zhì)的種類分析. |
解答: | 解:A、化合物是含有不同種元素的純凈物.故A正確; B、純凈物是由一種物質(zhì)組成的,一種元素可以組成多種物質(zhì),只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物.例如,氧氣和臭氧組成物質(zhì),屬于混合物,只含有一種元素.故B錯誤; C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子由分子、原子和離子.混合物不一定由不同種分子構(gòu)成.例如,黃銅是由銅原子、鋅原子構(gòu)成的.故C錯誤; D、含氧元素的物質(zhì)不一定是化合物,例如,氧氣含有氧元素屬于單質(zhì).故D錯誤. 故選A. |
點評: | 準(zhǔn)確理解物質(zhì)分類的概念,會根據(jù)物質(zhì)的組成特點判斷物質(zhì)的類別. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知某原子的實際質(zhì)量為M g,又知C12原子的質(zhì)量為N g ,則該原子的相對原子質(zhì)量
為 ( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字和化學(xué)符號表示
(1)2個銅原子 , 3個碳酸根離子 。
(2)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物
(3)空氣中含量最多的物質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學(xué)變化提供的,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( )
| A. | 電燈通電發(fā)光 | B. | 水電站利用水力發(fā)電 |
| C. | 用煤氣煮飯 | D. | 用太陽能熱水器燒水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先仰視讀出液體體積為20毫升,該生傾倒出部分液體后,又俯視讀其體積為10毫升.則倒出液體的體積為( 。
| A. | 10毫升 | B. | 大于10毫升 | C. | 小于10毫升 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)在請你在實驗室中探究氣體有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問題:
(1)要證實“二氧化碳的密度比空氣大”,這屬于二氧化碳的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).請你設(shè)計一種簡單的實驗方案,簡述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象:
(2)實驗“氫氣在空氣中燃燒”.在點燃?xì)錃庖郧,必須?u> ,以防止 .點燃?xì)錃夂,純凈的氫氣安靜的燃燒,產(chǎn)生 火焰.
(3)寫出氫氣燃燒的文字表達式: ,屬于 基本反應(yīng)類型.此反應(yīng) (填“吸收”或“釋放”)能量,由此氫氣可以作為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)經(jīng)分析知道只含有一種元素,則該物質(zhì)不可能是( 。
| A. | 單質(zhì) | B. | 化合物 | C. | 純凈物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識的信息. |
分析: | 某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位mg/L):Ca~20、K~3、Zn~0.06、F~0.02等.這里Ca、K、Zn、F是指元素,它們以化合物的形式存在. |
解答: | 解:物質(zhì)中的成分不論以何種狀態(tài)存在,其質(zhì)子數(shù)不變,故題目中的Ca、K、Zn、F是指元素. 故選A. |
點評: | 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解元素在物質(zhì)中的存在形式. |
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