分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識(shí)的信息. |
分析: | 某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位mg/L):Ca~20、K~3、Zn~0.06、F~0.02等.這里Ca、K、Zn、F是指元素,它們以化合物的形式存在. |
解答: | 解:物質(zhì)中的成分不論以何種狀態(tài)存在,其質(zhì)子數(shù)不變,故題目中的Ca、K、Zn、F是指元素. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解元素在物質(zhì)中的存在形式. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 化合物中一定含有不同種元素 |
| B. | 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 |
| C. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 |
| D. | 含氧元素的物質(zhì)一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中只有一個(gè)錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 過濾 | B. | 加熱液體 |
| C. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | D. | 取用液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. |
解答: | 解:A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化. D、大浪淘沙過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2010年1月12日海地發(fā)生7.0級(jí)地震,14日中國政府派出的救援隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)抵達(dá)海地開展救援工作,震后災(zāi)區(qū)的防疫工作迅速啟動(dòng),工作人員采用大量漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2和次氯酸鈣[Ca(ClO)2],漂白粉屬于( 。
| A. | 化合物 | B. | 單質(zhì) | C. | 純凈物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(其“”和“”中分別表示兩種不同的原子)對(duì)上述反應(yīng),下列說法正確的是( 。
| A. | 反應(yīng)物都是化合物 | B. | 反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
| C. | 生成物是化合物 | D. | 反應(yīng)前后分子種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 物質(zhì)都是由元素組成的 |
| B. | 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同 |
| C. | 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變 |
| D. | 元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)(①②每空2分共6分)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有 (填序號(hào))。
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。
③小江同學(xué)想鑒別家里的自來水是否是硬水,需要向自來水樣中加入 ,來判斷。你可以通過 (填煮沸或過濾或吸附)的方法幫他把家里的自來水轉(zhuǎn)化為軟水
④節(jié)約用水人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施 。
(2)(符號(hào)表達(dá)式2分,共5分)科學(xué)家通過研究氫氣燃燒和電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了水的組成。其中氫氣燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2+O2H2O,該反應(yīng)類型為 。在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 ml。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是 。
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