下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、水燒開后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬撸肿幼兇?/span>
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)分子的定義進(jìn)行分析；
C、根據(jù)原子的定義進(jìn)行分析；
D、根據(jù)分子間有間隔的特性分析；
解答：解：A、由分子是不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)可知，“墻內(nèi)開花墻外香”是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故A正確；
B、由分子的定義可知，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故B正確；
C、由原子的定義可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故C正確；
D、由于分子間有間隔，溫度升高時(shí)間隔變大．所以，水燒開后易把壺蓋沖起．分子的體積不變．故解釋不正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、分子與原子的概念是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)和生活中我們要注意節(jié)約保護(hù)水資源．下列認(rèn)識(shí)和做法不正確的是（　�。�
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B、淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭
C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D、合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請(qǐng)回答下列問題：

（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有
 
的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有
 
的化學(xué)性質(zhì)．
（2）寫出圖中指定儀器的名稱：a
 
．b
 

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的
 
（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是
 
，這種發(fā)生裝置也可用于高錳酸鉀或氯酸鉀實(shí)驗(yàn)室制氧氣，試寫出氯酸鉀制取氧氣的方程式
 
，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為
 

（4）如果利用氯酸鉀制氧氣并排水收集，當(dāng)添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是
 
（填字母）．
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工研究所欲從BaCO3和CaCO3的混合物中分離出BaCO3，已知有關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
0℃50℃80℃
Ca（OH）2 0.173克0.130克0.094克
Ba（OH）21.63克13.1克101.5克
注意：使用的原材料只有燃料（焦炭）和水，盡量使Ca2+含量越低越好請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)程序，在箭頭上越、下寫反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)方法或所需物質(zhì)，在方框內(nèi)寫出每一步主要產(chǎn)物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（　�。�
①原子種類  ②原子數(shù)  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類．
A、①②③④⑤⑥B、④⑤⑥
C、①②⑤D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取O2，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置序號(hào)），收集裝置
 
．化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）用C裝置收集O2，判斷O2已收集滿的方法是
 
．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正”或“倒”）放在桌上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入到澄清石灰水中
B、將氣體分別通過灼熱的氧化銅
C、將氣體分別通入紅熱的銅絲
D、用燃著的木條分別伸入三種氣體里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）4個(gè)氧分子
 
     
（2）3個(gè)鎂離子
 

（3）氯化亞鐵
 
     
（4）+2價(jià)的鎂元素：
 
；
（5）2個(gè)氧原子：
 
；  
（6）鈣離子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)著名化工專家侯德榜作出的重大貢獻(xiàn)是（　　）
A、發(fā)明黑火藥
B、創(chuàng)造濕法冶金
C、改進(jìn)了純堿的生產(chǎn)工藝
D、發(fā)現(xiàn)了新元素

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