分析 (1)根據(jù)鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鹽酸和大理石反應(yīng)以及生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)鹽酸和大理石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)生成二氧化碳?xì)怏w可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出,影響實驗測定進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣以及稀硫酸和氫氧化鈉生成水和硫酸鈉沒有現(xiàn)象應(yīng)該借助指示劑進(jìn)行解答.
解答 解:(1)鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)碳酸鈣和水,該體系(如圖甲)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有多個;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,從微粒的觀點解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是:反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程;
(4)鹽酸和大理石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果所以要塞上橡膠塞;
(5)生成二氧化碳?xì)怏w可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出,影響實驗測定;
(6)①鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣;②稀硫酸和氫氧化鈉生成水和硫酸鈉沒有現(xiàn)象應(yīng)該借助酚酞試液作指示劑.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)多個;
(3)原子;
(4)防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果;
(5)可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出,影響實驗測定;
(6)①稀硫酸;②需要,酚酞試液.
點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶液的溫度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
析出固體M的質(zhì)量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 扎那米韋屬于有機高分子化合物 | |
B. | 扎那米韋的相對分子質(zhì)量為332 | |
C. | 1個扎那米韋分子由12個碳原子、20個氫原子、4個氮原子和7個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 扎那米韋中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為3:5:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x:Ca(OH)2;y:稀CO2(適量) | B. | x:稀H2SO4;y:BaCl2溶液(少量) | ||
C. | x:NaOH溶液;y:HCl(過量) | D. | x:稀NaOH;y:H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由五種元素組成 | |
B. | 該物質(zhì)的一個分子中含碳?xì)湓觽數(shù)比為1:2 | |
C. | 該物質(zhì)燃燒時可能會產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì) | |
D. | 該物質(zhì)屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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