【題目】通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題。
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號);
(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為 (填裝置編號);
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用__________(填物質(zhì)名稱)吸收。最好選用下列___________裝置吸收,理由是____________________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實驗過程是:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g.
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按如圖所示(未裝藥
品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞.
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置.
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng).
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置.
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL.
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品? (填“能”或“不能”).
(3)若不改變溫度,如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性? .
(4)經(jīng)換算,該實驗獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g.該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(5)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果? (填“是”或“否”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答;
(1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用_________的方法。(填一種即可)
(2)要除去B中的少量A,可采用_________的方法。
(3)t1℃時,將15gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________ (結(jié)果精確至0.1%)。
(4)將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D.新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
(1)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:
①3Fe2+ ;② ;
③2Si ;④4CH4 ;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氫氧化鈉溶液中和鹽酸: ;
②紅磷在空氣中燃燒: ;
③稀鹽酸除鐵銹: ;
④硫酸銅溶液與石灰漿配制波爾多液: 。
(3)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線:
①P點的意義是 ;
②t2℃時,將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解,得到a的溶液的質(zhì)量為 g(a物質(zhì)不含結(jié)晶水);
③t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為: ;將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是 ;
④t2℃時,將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有水的燒杯中加入少量品紅,品紅在靜置的水中擴散。從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是
A.分子是不斷運動的 B.分子是可分的
C.品紅分子發(fā)生變化 D.分子體積極小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某含雜質(zhì)的赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量(雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì) 反應(yīng)),某化學(xué)小組進了如下實驗:
(1)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸配制上述實驗所用稀硫酸,所加水的質(zhì)量是_______;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________
(3)根據(jù)己知條件列出求解40g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)暨(X)的化例式;
(4)該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_________________
(5) 向所得濾液中加入284g氷,則最終所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________;
(6)現(xiàn)用500t此種赤鐵礦石煉制生鐵,冶煉過程中損失鐵元素10%,則最終可煉得含鐵90%的生鐵的質(zhì)量為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個還原氧化鐵的量更多,將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置,再通過圖乙中的儀器組合.為達到實驗?zāi)康,圖乙中儀器選擇和連接最好的是( )
A.cba B.cda C.cbd D.bca
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