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托盤天平是科學實驗中常用的儀器．小明用托盤天平稱量10克食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應該（　�。�
A、減少砝碼
B、增加砝碼
C、減少藥品
D、調節(jié)平衡螺絲向右轉
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據稱量10g食鹽的步驟：先調節(jié)天平平衡，再在右盤中加上10g砝碼，再向左盤中加藥品進行分析．
解答：解：根據稱量過程可知，砝碼已經放好了，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，說明食鹽多了，所以要減少食鹽．
故選：C．
點評：解答本題關鍵是要知道一定質量稱量藥品的實驗過程，知道左物右碼．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：在大燒杯中，有紅、藍兩只彩色氣球，紅色氣球充有CO2，藍色氣球充有空氣，兩只氣球沉在杯底．小亮同學收集好一集氣瓶CO2氣體，傾斜倒入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球竟浮起來，用手輕輕將其按下，手一松氣球又會上浮，十分有趣．
（1）請你判斷一下，哪一只氣球會浮起來？如果繼續(xù)傾倒CO2氣體，另一只氣球會浮起來嗎？請你說出理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）用來夾試管的工具是
 
；        
（2）貯存固體藥品的儀器是
 
；
（3）常作為反應用的玻璃容器是
 
；  
（4）用于洗滌儀器內壁的工具是
 
；
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
；
（6）檢驗物質可燃性，進行固氣燃燒實驗的儀器是
 
；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　　）
A、
    加熱液體
B、
  點燃酒精燈
C、
  滴加液體
D、
        稱量固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）向燃著的酒精燈里添加酒精
 
；
（2）被加熱的玻璃容器外壁有水
 
；
（3）倒持滴管
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是（　　）
①②③④⑤⑥
A、①③④⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、②③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組想探究竹子里面氣體的成分：
【查閱資料】竹子里面的氣體主要含有二氧化碳、氧氣、氮氣．
【實驗驗證】
操作與現(xiàn)象分析與結論
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用
 
 法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子容積的
1
10
．		這說明竹子里的氣體中肯定含有
 
；圖中發(fā)生的化學反應的化學方程式是
 

 
（3）往乙瓶滴加
 
，
現(xiàn)象
 
．		這說明竹子里的氣體肯定含有
 
．
【交流與反思】
（4）竹子里的氣體組成與空氣比較有什么區(qū)別呢？實驗小組成員針對步驟（2）和（3）分析得出的結論是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是
 
（填“物理”或“化學”）變化．
（2）寫出儀器名稱：a
 
試管．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
B
（填序號），其反應的文字表達式是
 
，要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的裝置是
 
C或D（填序號）．
（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式
 
．
（5）若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是
 

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用
 
作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用
 
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在社會主義新農村建設中，下列做法對新農村建設沒有促進作用的是（　　）
A、為了提高農作物的產量，大量使用農藥和化肥
B、積極推廣沼氣和太陽能的使用
C、隨意丟棄使用過的廢塑料薄膜
D、采用焚燒的方法處理農作物秸稈和垃圾

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