【題目】下圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答問題:
(1)在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。_______
(2)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)_________,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)水分子。
(3)比較氫分子和氧分子的相同點(diǎn)__________。
【答案】 1個(gè)氫分子分解為2個(gè)氫原子,1個(gè)氧分子分解為2個(gè)氧原子 每個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成
【解析】
(1)氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,故在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整為:
(2)從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì):1個(gè)氫分子分解為2個(gè)氫原子,1個(gè)氧分子分解為2個(gè)氧原子,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)水分子;
(3)比較氫分子和氧分子的相同點(diǎn):每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成,每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,故它們的相同點(diǎn)是每個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如下圖)。你能解釋這是為什么嗎?如果用其中的生石灰做與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),會(huì)感覺到明顯的放熱現(xiàn)象嗎______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,,如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是
A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量
C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)在水的凈化過程中,明礬的作用_________;
(2)碳酸氫銨易溶于水,受潮時(shí)在常溫下即能分解,請(qǐng)寫出該物質(zhì)受熱分解的方程式_________;
(3)二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液變紅,加熱后,溶液變回紫色,請(qǐng)寫出溶液變回紫色的方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了確定一包粉末(可能含有Mg、Cu、CuO中的一種或幾種)和一瓶溶液(Na2CO3、NaOH、Na2SO4中的一種或幾種)的成分,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中生成氣體的化學(xué)方程式為___________;
(2)分析固體a的所有可能的情況___________;
(3)向固體c中加入過量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象,則證明無色溶液A中一定含有Na2CO3和Na2SO4;
(4)為了確定溶液A可能含有的溶質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)一定可行的是:____________。
A取少量溶液A,加酚酞溶液
B取少量溶液C,通入CO2氣體
C取少量溶液D,加MgCl2溶液
D取少量固體d,加入過量的稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,其中可能含有氯化鉀、氫氧化鉀、硫酸鉀、氯化銅中的一種或幾種,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行試驗(yàn)探究。
(提出問題)
白色固體的成分是什么?
(實(shí)驗(yàn)探究1)
小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
得到藍(lán)色透明的溶液
(實(shí)驗(yàn)探究2)
小風(fēng)同學(xué)取探究1所得溶液
(表達(dá)與交流)
滴加硝酸銀溶液一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。
通過小風(fēng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論:白色粉末中________。
(實(shí)驗(yàn)探究3)
為了證明白色粉末中是否含有氯化鉀,小華和同學(xué)們討論后重新取探究1所得溶液于試管中,加入適量______溶液,充分反應(yīng)后過濾出藍(lán)色沉淀,再向?yàn)V液中加入適量______溶液,至恰好不再生沉后過濾,將濾液再經(jīng)過_______操作,觀察到有明顯的現(xiàn)象,最終確定白色固體粉末的成分為氯化鉀和氯化銅。
(反思與總結(jié))
小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為判斷溶質(zhì)成分時(shí):與已經(jīng)確定存在的物質(zhì)_______的物質(zhì)一定不存在;含有相同陰離子的物質(zhì)鑒別思路為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口久置的燒堿藥品,取20g此樣品加水溶解配制成120g溶液,加入氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程如下(不考慮氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)),下列說法正確的是:
A. 濾液中溶質(zhì)只有氯化鈉
B. 加入氯化鈣溶液的質(zhì)量為111g
C. 用氯化鋇替代氯化鈣所得沉淀質(zhì)量變大,相對(duì)誤差偏大
D. 樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量小于9.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣久置會(huì)逐漸變質(zhì)為碳酸鈣。實(shí)驗(yàn)室有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品,為測(cè)定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取16.2g樣品于燒杯中,加足量的水,再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表(提示:氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)時(shí)無氣體產(chǎn)生),請(qǐng)回答問題并計(jì)算。
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 | 100 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 0 | 2.2 | 4.4 | m | 5.5 |
(1)氫氧化鈣變質(zhì)是它與空氣中的____________發(fā)生了反應(yīng)。
(2)表中m的數(shù)值為_____________。
(3)試計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量之間的變化關(guān)系圖___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。自然界中 C 轉(zhuǎn)化為 A 為光合作用,B、C 為所含 元素相同的氧化物,D 常用來實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系 如圖所示(其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出 C 的一種用途__________;B 轉(zhuǎn)化為 C,且生成物中有紅色固體 生成的化學(xué)方程式為__________。
(2)寫出 D 通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式__________。
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