高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱至完全反應(yīng)后，剩余固體中物質(zhì)的種類為（　　）
A、1種B、2種C、3種D、4種
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：空氣與水
分析：根據(jù)加熱以后氯酸鉀分解成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣進行分析．
解答：解：氯酸鉀加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全反應(yīng)后，剩余的固體是氯化鉀、錳酸鉀和二氧化錳，共三種物質(zhì)，故選C．
點評：本題考查了氧氣的制取原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)反應(yīng)，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別．
分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是
 
；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是
 
；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是
 
，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（1）與成年人相比，處于青春期的少年更應(yīng)該吃好早餐，這是因為青春期身體生長發(fā)育較快，新陳代謝過程中的
 
作用強于
 
作用．
（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是
 
．
（3）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是
 
．
（4）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是
 
．
（5）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是
 
． 
（6）為什么說上述的早餐食譜較為合理？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某石灰石樣品中CaCO3的含量，某同學(xué)取了12.5g該石灰石樣品（雜志不參加反應(yīng)，也不溶于水）放入一只大燒杯中，然后遂滴加入稀鹽酸至50g時恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)完后，測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g．根據(jù)題意，請計算：
（1）當加入稀鹽酸25g時，恰好觀察到的現(xiàn)象是
 
（選填“有氣泡產(chǎn)生”“有白色沉淀產(chǎn)生”或“無現(xiàn)象”）；
（2）反應(yīng)完全后，產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為
 
g；
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中硬度最大的物質(zhì)是（　�。�
A、石墨B、玻璃
C、不銹鋼D、金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有胃酸，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有
 
的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機酸作用產(chǎn)生了
 
氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許
 
（調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸．脫澀的方法之一是先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學(xué)方程式為
 
，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5～6天即可除去澀味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂合金的強度高、機械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽．海水提鎂是國際上的主要趨勢，工業(yè)流程如圖：
其步驟為：
Ⅰ．將海邊大量存在的貝殼（主要成分為CaCO3）煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳；
Ⅱ．將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中，經(jīng)過沉降、過濾得到Mg（OH）2沉淀；
Ⅲ．在Mg（OH）2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液．再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O；
Ⅳ．將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2；
Ⅴ．電解熔融的無水MgCl2可得到Mg．
（1）請根據(jù)上述步驟回答問題：
①寫出步驟Ⅰ、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式
 
、
 
．
Ⅰ．貝殼煅燒成生石灰
 
；
Ⅲ．Mg（OH）2沉淀中加入鹽酸中
 
；
（2）步驟Ⅰ-Ⅴ中有化合反應(yīng)的是（填寫步驟序號 ）：
 

（3）步驟Ⅲ中的蒸發(fā)式利用風吹日曬來完成的，而在實驗室中進行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有
 
、
 
、蒸發(fā)皿、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等．
（4）海水中本身就含有氯化鎂、則步驟Ⅱ、Ⅲ的作用是
 
．
（5）上述流程中，采取了那些措施來降低成本、減少污染的？請寫出其中一點：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋資源十分豐富：
（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氧化鈣等雜雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba（OH）2溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)．正確的操作順序是
 
（填字母）．加NaCO3溶液的作用是除去
 
．
（2）曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線示意圖．設(shè)t1℃時MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系為
 
．
（3）目前海水淡化普遍采用“多級閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是
 
．
（4）海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶體（CH4?nH20），若水合甲烷晶體中CH4的質(zhì)量分數(shù)為10%，則水合甲烷晶體的化學(xué)式為
 
．甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28.6克碳酸鈉晶體（十水碳酸鈉）完全溶于71.4克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案