A. | 回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染 | |
B. | 推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印 | |
C. | “低碳生活”倡導(dǎo)、鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車出行 | |
D. | 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染” |
分析 A、根據(jù)回收廢舊電池的意義解答;
B、根據(jù)節(jié)約的原則解答;
C、根據(jù)“低碳生活”是指少排放二氧化碳解答;
D、根據(jù)可結(jié)合白色污染的防治方法作答.
解答 解:A、回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染,正確;
B、推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印,可以節(jié)約能源,正確;
C、“低碳生活”是指少排放二氧化碳,大量使用化石燃料,鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車出行,不能減少二氧化碳的排放,錯(cuò)誤.
D、減少白色污染可從減少使用不必要的塑料制品、重復(fù)使用某些塑料制品、回收各種塑料、提高技術(shù)生產(chǎn)可降解性塑料等方法.正確.
答案:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.化學(xué)與人的生活環(huán)境密切相關(guān),我們要有化學(xué)知識(shí)去了解人的健康與化學(xué)物質(zhì)的關(guān)系,用化學(xué)知識(shí)與解決我們生活中的具體問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲繞成螺旋狀 | B. | 鐵絲一端系上火柴梗 | ||
C. | 鐵絲表面附有油漆 | D. | 火柴梗臨近燒完時(shí)才放入集氣瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酚酞試液 | B. | BaCl2溶液 | C. | Na2CO3溶液 | D. | AgNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FeCl3、KOH、MgSO4、KCl | B. | NaCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3 | ||
C. | NaOH、稀HCl、CuSO4、NaNO3 | D. | Na2CO3、稀HCl、BaCl2、Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雨水 | B. | 食醋 | C. | 肥皂水 | D. | 食鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān) | |
B. | 甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān) | |
C. | 乙圖中(Ⅲ)(Ⅳ)對(duì)比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅 | |
D. | 乙圖中(Ⅱ)(Ⅳ)對(duì)比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作制冷劑 | B. | 稀鹽酸用于金屬表面除銹 | ||
C. | 食醋用于除熱水瓶中的水垢 | D. | 生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑 |
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