7．閱讀下文：在通常狀況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成．硫化氫的實驗室制法是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)有硫化氫氣體逸出．回答：
（1）具有臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的物理（填“物理”、“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）制取硫化氫氣體的裝置可選用制氧氣，或制氫氣（填“制氧氣”、“制氫氣”）的氣體發(fā)生裝置，收集時可用向上排空氣法．
（3）硫化氫有污染，我們要除去它最簡便的方法是利用氫氧化鈉溶液吸收．

分析 （1）不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
（2）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（3）氫氧化鈉溶液能夠吸收硫化氫氣體．

解答 解：（1）具有臭雞蛋氣味，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，這屬于硫化氫的物理性質(zhì)．
故填：物理．
（2）制取硫化氫氣體不需要加熱，是固體和液體反應(yīng)，實驗室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣不需要加熱，因此制取硫化氫氣體的裝置可選用制氧氣，或制氫氣的氣體發(fā)生裝置；
硫化氫能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．
故填：制氧氣，或制氫氣；向上排空氣．
（3）硫化氫有污染，我們要除去它最簡便的方法是利用氫氧化鈉溶液吸收．
故填：利用氫氧化鈉溶液吸收．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．肼（N2H4）是氮和氫形成的一種化合物，易溶于水．工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼，同時得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉，其工藝流程如下：

制肼過程的反應(yīng)為：CO（NH2）2（尿素）+NaClO+2NaOH=N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O．
（1）實驗室若配制30%燒堿溶液，所需的玻璃儀器除玻璃棒外，還有BD（填編號）．
A．漏斗   B．燒杯 C．燒瓶    D．量筒
（2）已知：Cl2+H2O=HCl+HClO，請推測Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
從后續(xù)反應(yīng)過程來看，若要使原料不浪費，合成次氯酸鈉時投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71：160．
（3）在實驗室中，欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體．可采用的操作依次為BED（填編號）．
A．蒸餾  B．蒸發(fā)C．灼燒       D．過濾      E．冷卻結(jié)晶
（4）肼具有很好的還原性，且氧化產(chǎn)物無污染，故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等．請寫出肼除氧時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4+O2=N2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某市的“二期課改”中，初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容．物質(zhì)的量是一種新的物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒．如1mol氫氣（H2）含有6.02×1023個氫氣分子，含有2×6.02×1023個氫原子．據(jù)此回答：
（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是不同（填“相同”或“不同”）的物理量．
（2）圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，那么，1mol 氧氣（O2）分子中含有16×6.02×1023個電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將密封的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)氣體分子（　�。�
A．體積增大B．間隔增大C．個數(shù)增多D．質(zhì)量變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是B．
A．水分解后，生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2：1
B．水分解的過程中，分子的種類不變
C．水分解的過程中，原子的數(shù)目不變
D．水分解的過程中，原子的種類不變等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳．現(xiàn)用25g含碳酸鈣80%的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，恰好完全反應(yīng)．試計算：生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A．二氧化碳不支持燃燒--用于滅火
B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
C．酒精具有可燃性--醫(yī)療上用作消毒劑
D．干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　　）
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示：是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，利于鐵與氧氣充分接觸，利于鐵絲持續(xù)燃燒
（2）瓶中放少量的水的目的是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂．

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