【題目】實驗室中可以用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀來制取并收集氧氣。根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

(1)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格

填寫內(nèi)容

反應(yīng)物

化學(xué)反應(yīng)的符號表達式

實驗裝置(填字母)

高錳酸鉀

例:

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

過氧化氫(二氧化錳)

_________

_______

氯酸鉀(二氧化錳)

_________

_______

(2)請結(jié)合上圖回答問題:

①寫出甲所指儀器名稱:甲_______

②檢查B裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從導(dǎo)管處向外抽氣,若觀察到_______,則氣密性良好;

③用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點________(寫出一條);

④用如圖裝置收集O2,驗滿的方法是_______。

⑤ 實驗室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)常溫下反應(yīng)制取并收集二氧化碳(CO2能溶于水,其密度大于空氣的密度,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)),應(yīng)選用的實驗裝置為_______。(填字母)

(3)某興趣小組的同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:第一步 敞口放置;第二步 雙手貼在塑料瓶外壁上;第三步 將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_______。

A.MN段 B.NP段 C.PQ段

②MN段和NP段相比較,說明______。

③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____時幾乎不再變化。

【答案】符號表示式略 BC或BD 符號表示式略 AC或AD 酒精燈 長頸漏斗的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 操作簡單,無需加熱;反應(yīng)速率快等。只要合理均給分 用帶火星的木條伸到a處,木條復(fù)燃。 BC A(寫MN段不得分) 溫度越高,分子運動速率加快 21%

【解析】

(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,反應(yīng)的符號表示式:H2O2H2O+O2;屬于固液常溫型,選擇裝置B來制取,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號表示式:KClO3KCl+O2;屬于固體加熱型,選擇裝置A來制。谎鯕獾拿芏缺瓤諝獯,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法來收集;

(2)據(jù)圖可知①儀器甲是酒精燈;

②檢查B裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從導(dǎo)管處向外抽氣,若觀察到長頸漏斗的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則氣密性良好;

③用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點操作簡單,無需加熱;

④氧氣的密度比空氣大,用圖2裝置收集氧氣時,氧氣從長管進入,收集滿后,氧氣從短管排出,所以驗滿時,將帶火星的木條放在a處,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;

⑤實驗室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)常溫下反應(yīng)制取并收集二氧化碳,屬于固液常溫型,選擇裝置B來制;CO2能溶于水,其密度大于空氣的密度,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng),所以可用向上排空氣法來收集;

(3)圖4中,①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是MN段,因為是瓶口向上敞口放置;②MN段和NP段相比較,說明:溫度越高,分子運動越快;③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%時幾乎不再變化,因為氧分子擴散趨向平衡%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷——小分子,大作為

在圖1的四大圈層中,有下列6種物質(zhì):①甲烷;②水;③二氧化碳;④一氧化碳;

⑤氫氣;⑥氧氣。構(gòu)成這些物質(zhì)的分子雖然簡單,但這些物質(zhì)有的是人類賴以生存的基本物質(zhì),有的是物質(zhì)循環(huán)關(guān)鍵物質(zhì),有的是人類社會生產(chǎn)活動必需的物質(zhì)。請回答:

(1)在這6種物質(zhì)中,元素種類共有____種,人類的生命活動不可缺少的物質(zhì)有(填化學(xué)式,下同)____,植物生長必需的物質(zhì)有____,元素種類完全相同的物質(zhì)是____。

(2)甲烷是最重要的基礎(chǔ)有機物之一,不僅可做燃料,還能發(fā)生如下反應(yīng):

①在隔絕空氣和1000℃條件下,甲烷分解產(chǎn)生炭黑和氫氣;

②在隔絕空氣和1500℃條件下,甲烷分解產(chǎn)生乙炔和氫氣;

③在1400℃條件下,適當(dāng)比例的甲烷和氧氣反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳;

④在800℃和催化劑條件下,適當(dāng)比例的甲烷和二氧化碳反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳。

試寫出上述②④三個反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_________________________;

_________________________;

_________________________;

(3)在反應(yīng)①~④中,屬于置換反應(yīng)的有_________________________。

在反應(yīng)①和②中,反應(yīng)物相同,而生成物不同,從微觀的角度看,是因為反應(yīng)條件不同導(dǎo)致________

③和④兩個反應(yīng)的反應(yīng)物不同,但生成物相同,從物質(zhì)組成的角度看,其原因是________。

在實際生產(chǎn)中,反應(yīng)③需要按比例控制氧氣不能超量,從物質(zhì)性質(zhì)的角度看,原因是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體,E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射。B在反應(yīng)③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:C__;E____;H____

(2)寫出上述②③反應(yīng)的文字表達式并在括號里注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

_______________________反應(yīng)

__________________反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、H是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無色液體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

請根據(jù)上述信息,回答下列問題:

(1)寫出①、③反應(yīng)的化學(xué)方程式。①______、③___________。

(2)③反應(yīng)中現(xiàn)象:___________。

(3)物質(zhì)B在兩次反應(yīng)中充當(dāng)不同的角色,在①反應(yīng)中它是___________。在②反應(yīng)中它是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)下列說法不正確的是(填字母)______。

A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)  

B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C.清水池中一定是軟水

(2)蒸餾水和礦泉水(屬于硬水)的外觀非常相似,可用多種方法區(qū)別。例如:加入____(填序號),根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。

①活性炭 ②肥皂水 ③食鹽水

(3)過濾時,玻璃棒起的作用是________;將自然界中的水初步凈化為自來水,通入氯氣殺菌消毒過程中發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為___

(4)軟化硬水的方法:家庭中常用____法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)通過某反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件已略去),A、D在常溫下均為無色液體,且組成元素相同, B、F均為黑色固體,G是種常見氣體,請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___________;

(2)物質(zhì)G的名稱是_________

(3)物質(zhì)B在反應(yīng)①所起的作用是__________;

(4)在反應(yīng)①②③④中,屬于分解反應(yīng)的是___________

(5)寫出反應(yīng)④的化學(xué)式表達式____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗和化學(xué)計算都是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.

(一)通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一些氣體的制備方法,如制取氧氣的方法有:

甲.分離液體空氣; 乙.加熱分解高錳酸鉀; 丙.分解過氧化氫; 。訜岱纸饴人徕浀;也初步認識了一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)儀器a 的名稱是_____

(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法的是_____;

(3)若用方法丙制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為_____(填字母序號)

(二)在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w有著至關(guān)重要的作用.

如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:

(1)食用“碘鹽”屬于_____;(純凈物或混合物)

(2)根據(jù)碘鹽的食用方法和貯存指南,可推知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是:_____

(3)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是_____, 碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表中前18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,請回答:

(1)硫原子的核電荷數(shù)是________。在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子比較容易________(填“得到”或“失去”)電子,成為________(寫微粒符號)。

(2)在第二周期中,該周期中共有________種金屬元素,該周期中______(填元素名稱)元素的原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。

(3)笫17號元素與笫12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________。

(4)已知鍶(Sr)原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請據(jù)圖回答問題:

①圖中x= _____,鍶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____。

②鍶在元素周期表中,應(yīng)排在______周期,在第三周期元素中,與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的是元素______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出編號儀器的名稱:①________,②________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)表達式為_______。用D裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先____(選填 “從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)。

(3)實驗室可用裝置B或C制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)表達式為______, C裝置相對于B裝置的優(yōu)點有______。

(4)F圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中,二氧化碳的體積可以通過________(填儀器名稱)中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是__________。集氣瓶中未裝滿水,液面上的空氣對實驗結(jié)果________(選填“有””或“無”)影響。不考慮氣壓和溫度的影響,用此套裝置的測量結(jié)果仍然偏大,其原因是__________。

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同步練習(xí)冊答案