19.水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途:洗滌儀器
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,用肥皂水區(qū)分軟水和硬水,生活中用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水.
(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才
能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C(填字母序號(hào))
A.吸附B.消毒C.電解D.過(guò)濾.

分析 (1)根據(jù)水的用途來(lái)完成解答;
(2)日常生活中用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水與軟水;硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常常用煮沸方法來(lái)降低水的硬度;
(3)從水資源的利用的角度來(lái)分析解答;
(4)常見(jiàn)的凈水方法是沉降、過(guò)濾、吸附、消毒、蒸餾等.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中水常用作溶劑,洗滌儀器等;
(2)硬水能與肥皂水結(jié)合形成浮渣,而軟水與肥皂水結(jié)合形成泡沫,降低水的硬度就是減少可溶性鈣鎂化合物的含量,可以采用加熱煮沸使可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物的方法;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),用大水漫灌植物水來(lái)不及被土壤吸收且流得各處都是水,造成水資源的浪費(fèi),應(yīng)改為噴灌、滴灌時(shí)水被土壤吸收的好,利用高;
(4)吸附是常用的凈水方法,消毒是常用的凈水方法,電解不適用于凈化水,過(guò)濾是常用的凈水方法.
故答案是:(1)洗滌儀器,溶解物質(zhì),做反應(yīng)物等(答一點(diǎn)即可);
(2)肥皂水;煮沸;
(3)節(jié)約用水;
(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.用少量的水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡
B.自然界中的水因含有雜質(zhì),所以都是混合物
C.可以通過(guò)電解水得到氧氣,是因?yàn)樗腥苡写罅康难鯕?/td>
D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途,利用了此物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.銅用于制作導(dǎo)線B.天然氣用作燃料
C.液氮用作冷凍劑D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題

(1)圖中a儀器的名稱為酒精燈.
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A(填“A”或“B”);裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性;能用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從c(填“b”或”c”)端通入.
(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖10是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置B由導(dǎo)管、雙孔塞長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶(填儀器的名稱)組成.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),收集氧氣不宜用裝置E
(填字母),實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用裝置F來(lái)收集CO2,則氣體應(yīng)從a(選填a或b)進(jìn)入,若用裝置F來(lái)檢驗(yàn)CO2則瓶?jī)?nèi)應(yīng)用澄清石灰水(填物質(zhì)名稱),其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣,生成固體
B.將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
C.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%,其它氣體和雜質(zhì)1%
D.實(shí)驗(yàn)中紅磷量越多,水位上升越高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是B,其反應(yīng)類型是分解反應(yīng).化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.如果要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置C.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入.
(4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法來(lái)制。迫“睔鈶(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,得到較純凈的氨氣應(yīng)選用的收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.K2FeO4是一種新型的綠色環(huán)保水處理劑,K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)是( 。
A.+2B.+3C.+6D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)三氧化硫分子2SO3 (2)5個(gè)亞鐵離子5Fe2+ (3)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$2CO3

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