Question

如圖是甲同學和乙同學設(shè)計的證明分子運動的實驗：甲的實驗如圖（1）所示，乙的實驗如圖（2）所示，賊錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

回答下列問題．
（1）甲實驗觀察到的現(xiàn)象是

 

，乙實驗觀察到的現(xiàn)象是

 

（2）甲、乙同學實驗可以得到的結(jié)論是

 

．
（3）甲同學在燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是

 

（4）請你就兩位同學設(shè)計的實驗進行評價：
乙同學設(shè)計的優(yōu)點：

 

甲同學設(shè)計的優(yōu)點：

 

．

Answer 1

考點：化學實驗方案設(shè)計與評價,分子的定義與分子的特性

專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價

分析：用濃氨水來驗證微粒是不斷運動的這一基本特征是化學上很經(jīng)典的一個實驗，其原理是濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣能比較快地運動到含有無色酚酞試液的燒杯中．

解答：解：無色酚酞試液是一種常用的酸堿指示劑，具有遇堿性物質(zhì)變紅的特性．濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣易溶于水形成的溶液顯堿性．乙同學設(shè)計的實驗來看，甲在設(shè)計的實驗比較嚴密，如在大燒杯外放置一裝有無色酚酞試液的燒杯與大燒杯內(nèi)的無色酚酞試液形成對比，而乙同學設(shè)計的實驗符合微型化的特征，用到的儀器比較少又節(jié)約了藥品．
（1）通過分析可知，甲實驗觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅，乙實驗觀察到的現(xiàn)象是錐形瓶口濾紙變紅色；
（2）甲、乙同學實驗可以得到的結(jié)論是：氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅；
（3）甲同學在燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是：與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比；
（4）通過分析兩個實驗操作，乙同學設(shè)計的優(yōu)點：乙同學所用儀器較少，操作簡單，節(jié)約了藥品；
甲同學設(shè)計的優(yōu)點：甲的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣，乙同學的實驗無法證明．
故答案為：（1）A燒杯中的酚酞溶液變紅，錐形瓶口濾紙變紅色；
（2）氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅；
（3）與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比；
（4）乙同學所用儀器較少，操作簡單，節(jié)約了藥品；
甲的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣，乙同學的實驗無法證明．

點評：用濃氨水和無色酚酞試液來驗證微粒是不斷運動的特征，具有時間短，現(xiàn)象明顯的優(yōu)點．在實驗設(shè)計上要結(jié)合考慮影響的因素，設(shè)計相應的對比實驗