分析 (1)根據A裝置制取氣體的反應物是固體,反應條件是加熱,A、D裝置連接導管口a、d可以制取某種氣體的密度比空氣大,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(2)根據通過裝置內壓強的改變可以實現固體和液體的分離進行分析;
(3)根據氧氣有助燃性,密度比空氣大進行分析.
解答 解:(1)A裝置制取氣體的反應物是固體,反應條件是加熱,A、D裝置連接導管口a、d可以制取某種氣體的密度比空氣大,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$+2KCl+3O2↑;
(2)通過裝置內壓強的改變可以實現固體和液體的分離,所以相對于B裝置來說,C裝置的優(yōu)點是:便于控制反應的發(fā)生和停止;
(3)氧氣有助燃性,密度比空氣大,所以用D裝置收集氧氣時的驗滿方法是:把燃著的木條放在e導管口,木條燃燒更旺,證明集滿.
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$+2KCl+3O2↑;
(2)便于控制反應的發(fā)生和停止;
(3)把燃著的木條放在e導管口,木條燃燒更旺,證明集滿.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不必檢純度,直接點燃氫氣 | B. | 在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻 | ||
C. | 在加油站張貼嚴禁煙火標志 | D. | 在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬單質 | B. | 金屬單質 | C. | 化合物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 質量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質量比為3:1 | |
B. | 質量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒,硫比碳消耗氧氣的質量大 | |
C. | 硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質最分數為14%,該混合物中硝酸銨的質量分數為40% | |
D. | 質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應后,向所得溶液中滴加硫酸銅溶液,不會出現藍色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 屬于有機物 | |
B. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 氧元素的質量分數最高 | |
D. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15:22:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 真空包裝:能使食品不與氧氣接觸 | |
B. | 充氮氣:能隔絕空氣并防止食品變形 | |
C. | 放鐵粉包:能除去食品包裝袋內的氧氣和水蒸氣 | |
D. | 放生石灰包:能除去食品包裝袋內的氧氣 |
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