選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
A | 用黃銅片在銅片上刻畫 | 銅片上有劃痕說明黃銅的硬度比銅大 |
B | 用小木棍蘸少量濃硫酸 | 木棍變黑說明濃硫酸有吸水性 |
C | 向某溶液中滴入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液不變色說明無色溶液一定是酸 |
D | 向某固體中滴入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生說明該物質(zhì)中一定含CO32- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 通過相互刻劃可以判斷物質(zhì)的硬度大;
濃硫酸具有吸水性、脫水性、強氧化性和強腐蝕性;
顯酸性溶液和顯中性溶液都不能使酚酞試液變色,顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色;
碳酸鹽、比較活潑的金屬能和稀鹽酸反應生成產(chǎn)生氣體.
解答 解:A、用黃銅片在銅片上刻畫,銅片上有劃痕說明黃銅的硬度比銅大,該選項說法正確;
B、用小木棍蘸少量濃硫酸,木棍變黑說明濃硫酸有脫水性,該選項說法不正確;
C、向某溶液中滴入無色酚酞試液,無色酚酞試液不變色說明無色溶液顯酸性或顯中性,該選項說法不正確;
D、向某固體中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生說明該物質(zhì)中可能含有碳酸根離子,也可能含有比較活潑的金屬,例如鋅、鎂、鋁、鐵等,該選項說法不正確.
故選:A.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳通入石蕊溶液 | |
B. | 活性炭加入到滴有紅墨水的水中,振蕩 | |
C. | 二氧化碳通入燒堿溶液 | |
D. | 氧化銅加入到稀硫酸中,微熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷保存在水中 | B. | 生石灰保存在燒杯中 | ||
C. | 濃鹽酸密封保存在試劑瓶中 | D. | 硝酸保存在棕色試劑瓶中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 市政府出臺《蘇州市大氣污染防治行動計劃(2014-2017年)》和年度實施方案 | |
B. | 關停燃煤小鍋爐,淘汰黃標車 | |
C. | 春節(jié)期間倡議不燃放煙花爆竹 | |
D. | 霧霾天過敏體質(zhì)患者戴好防塵口罩 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 易溶于水 | B. | 略有甜味或咸味 | ||
C. | 白色晶性 | D. | 光照條件下不分解 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫元素和氧元素都屬于非金屬元素 | |
B. | 硫元素和氧元素具有相似的化學性質(zhì) | |
C. | 一個硫原子的質(zhì)子數(shù)是一個氧原子質(zhì)子數(shù)的兩倍 | |
D. | 兩種元素的原子間易通過電子得失形成離子化合物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com