金剛石、石墨、C60等物質(zhì)都是碳的單質(zhì),它們都是由
 
元素組成的單質(zhì),但由于它們的
 
不同,因此它們的物理性質(zhì)存在著差異.
考點:碳元素組成的單質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的組成決定物質(zhì)的性質(zhì),據(jù)此解答即可.
解答:解:金剛石、石墨、C60等物質(zhì)都是由碳元素組成的,但是原子排列方式不同,因而物理性質(zhì)存在差異,故填:碳,碳原子排列方式.
點評:本題考查了碳單質(zhì)的有關組成和性質(zhì)差異的原因,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水體污染的來源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)及生活污染等.凈化水常用沉淀、
 
、
 
、蒸餾等方法.區(qū)分硬水和軟水常用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

電池的發(fā)現(xiàn),為人類發(fā)展作出了貢獻,但電池本身含有毒物質(zhì),因此,回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務,下面是我校化學興趣小組探究回收廢舊干電池意義的過程(片斷),請幫助他們完成相應報告.
【提出問題】廢舊干電池的組成物質(zhì)是什么?(主要組成示意圖見圖)
【活動探究1】電池中含有的材料有哪些?請舉一列:非金屬
 
;
【活動探究2】電池的內(nèi)容物中有沒有我們熟悉的陰離子?
【猜想1】小組中一同學在剝開電池鋅殼時,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他提出:電池的內(nèi)容物中含有NH4+
【設計方案1】取少量白色糊狀物與NaOH固體混合置于試管中加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,觀察到
 
,證明上述猜想正確.
【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種.
【設計方案2】為了驗證猜想2,設計如下實驗,請完成表中相應內(nèi)容.
表1   實驗記錄
操作步驟實驗現(xiàn)象相應的結(jié)論
1、取樣.溶于適量的水中,靜置,過濾.取少量濾液于一支試管中,滴加紫色石蕊試液石蕊試液不變藍色
沒有OH-存在
2、另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過量的
 
無明顯現(xiàn)象沒有CO32-存在
3、再向第2步所得溶液中繼續(xù)加少量的
 
溶液
無明顯現(xiàn)象沒有SO42-存在
4、向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生有Cl-存在
5、取白色糊狀物,滴加少量碘液有藍色出現(xiàn)則說明有
 
存在
【結(jié)論】上述實驗證明,電池內(nèi)白色糊狀物主要是
 
(一種鹽)和
 
等兩種物質(zhì)混合而成.
【交流與討論】根據(jù)上述探究過程,你認為電池內(nèi)容物有無回收價值?并請簡要說明理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室制取氣體常用的裝置,請回答有關問題.

(1)寫出標有字母的儀器名稱:a
 
、b
 

(2)實驗室用過氧化氫制取O2應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),裝藥品前應進行的操作是
 
,其反應的文字表達式為
 

(3)收集O2的裝置是
 
(填序號),用排空氣法收集O2的驗滿方法是
 

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

膨化食品等常采用真空充氣包裝,小明、小紅和小華對市場上銷售的一種薯片發(fā)生了興趣,因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?
小明猜想是二氧化碳,小紅猜想是氮氣,小華猜想是氧氣.
(1)小明和小紅都認為小華的猜想最不合理,原因是
 

(2)請你設計一個簡單的實驗,判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
 
.(至少寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)不同的組成或結(jié)構(gòu),填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)生鐵和鋼
 
不同.
(2)CO和CO2
 
不同
(3)酸溶液和堿溶液所含的
 
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提。饕襟E如下:
(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可以選用
 
,要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑①的量應
 

(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
 

(3)試劑②可以選用
 

(4)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生Mg和Cl2,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有毒,飲用后可使人眼睛失明甚至死亡,甲醇的化學式為CH4O,試計算
(1)甲醇的相對分子質(zhì)量.
(2)甲醇中各元素的質(zhì)量比.
(3)甲醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

生態(tài)化農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為揚州農(nóng)業(yè)的一大特色.某無土栽培基地以NH4NO3和KH2PO4固體混合物作為肥料,該肥料中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則下列有關該混合物的說法中不正確的是( 。
A、該混合物共由5種元素組成
B、該混合物中KH2PO4含量為80%
C、NH4NO3比KH2PO4中氫元素質(zhì)量分數(shù)高
D、鉀、氮、磷元素為人體中的微量元素

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