13.世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究.

探究一:鐵絲燃燒
實(shí)驗(yàn)過程:如圖1所示,取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.回答下列問題:
(1)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn);
(2)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
探究二:鐵粉生銹的條件
資料卡片:鐵和氧氣及水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成鐵銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵.
實(shí)驗(yàn)過程:如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零).記錄數(shù)據(jù)如表.
序號(hào)樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
 11g鐵粉、0.2g碳、10滴水10072約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
3///
(3)鐵生銹的過程實(shí)際上就是鐵元素化合價(jià)升高(填“升高”或“降低”)的過程.
(4)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以加快 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(5)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度上升,說明鐵生銹是放熱(“放熱”或“吸熱”)過程.
(6)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵生銹速率的影響,在表格空白處填寫實(shí)驗(yàn)③的樣品組成1g鐵粉、10滴水.
(7)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是19.2%(精確到小數(shù)點(diǎn)后1位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因?yàn)V紙包占有一定體積(寫一條即可).

分析 探究一:
根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷回答;
探究二:
(3)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零解答;
(4)根據(jù)因?yàn)閺V口瓶中鐵生銹,是鐵和空氣中的氧氣反應(yīng),所以廣口瓶中氣體壓強(qiáng)減小量筒中的水會(huì)進(jìn)入廣口瓶,根據(jù)所需時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升分析;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響并比較①方案中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析;
(7)通過空氣體積的變化得出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

解答 解:探究一:
(1)實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn),鐵絲不能燃燒;
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
探究二:
(3)金屬單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,金屬腐蝕的過程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)升高;
(4)因?yàn)閺V口瓶中鐵生銹所以廣口瓶中氣體壓強(qiáng)減小所以量筒中的水會(huì)進(jìn)入廣口瓶,加入NaCl后所需時(shí)間縮短,故答案:加快;
(5)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,故答案:放熱;
(6)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響并比較①方案中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),控制鐵和水的用量相同不加碳進(jìn)行即可.
(7)因?yàn)榱客矁?nèi)液體減少的體積即為廣口瓶?jī)?nèi)所含有的全部氧氣的體積,所以氧氣的體積含量是$\frac{28mL}{146mL}$×100%=19.2%
答案:
探究一:
(1)實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn);
(2)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
探究二:
(3)升高;
(4)加快;
(5)放熱;
(6)1 g鐵粉、10滴水(7)19.2%;濾紙包占有一定體積.

點(diǎn)評(píng) 掌握鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的正確操作和注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵,難度不大.考查了金屬生銹的條件的探究方面的內(nèi)容,注重控制變量法做好對(duì)比實(shí)驗(yàn)是解答這類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;          (2)4個(gè)銨根離子4NH4+
(3)3個(gè)碳酸分子3H2CO3;        (4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)人體中含量最多的物質(zhì)H2O; (6)石灰石的主要成分CaCO3

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4.將20克的黃銅(銅鋅合金)放入盛有50g稀鹽酸的燒杯中,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為69.8g,試計(jì)算:
(1)氫氣的質(zhì)量
(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)就在我們身邊
(1)萌萌是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,平時(shí)自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用自家旁邊水井里的水洗衣服時(shí)產(chǎn)生泡沫較少,此水是硬水,一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度.生活用水在凈化過程中常用
活性炭吸附色素和異味.
(2)蠟燭是我們生活中常見的一種物品,它在空氣中完全燃燒可以生成二氧化碳和水,當(dāng)我們吹滅點(diǎn)燃的蠟燭時(shí),利用的滅火原理把蠟燭燃燒時(shí)的溫度降到著火點(diǎn)以下.還有什么方法能使蠟燭熄滅用抹布蓋滅(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①醋酸溶液可用來鑒別假黃金(銅鋅合金)
②干冰用于人工降雨
①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②食用蔬菜和水果來補(bǔ)充脂肪
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具.下圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出鋁(AL)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98;
(2)11~18號(hào)元素中屬于金屬的有Na、Mg、Al(填元素符號(hào));
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號(hào));
A、質(zhì)子數(shù)不同        B中子數(shù)不同        C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
(4)僅由6、8、11號(hào)三種元素中組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小軍見到一種“化學(xué)爆竹”(見圖),只要用手拍打錫紙袋,擲在地上,錫紙袋隨后會(huì)突然爆開并伴隨響聲.他認(rèn)為,這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的,于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分.
【提出問題】錫紙袋中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】主要內(nèi)容如下.
①過氧化氫分解生成氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣,例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,化學(xué)方式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳,例如碳酸鈣與鹽反應(yīng)生成二氧化碳.
【猜想與驗(yàn)證】小軍打開一個(gè)未用過的錫紙袋,內(nèi)有一小包無色液體和一些白色固體.
(1)猜想:無色液體為酸.
驗(yàn)證:在兩支試管中分別加入2mL水和該無色液體,各滴加3滴紫色石試液,紫色石蕊試液遇該無色液體變紅.
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論:無色液體為酸.
小軍取兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是作空白實(shí)驗(yàn),進(jìn)行對(duì)比.
(2)猜想:白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽. (錫紙袋)
驗(yàn)證:請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí),幫助小軍同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
主要實(shí)驗(yàn)裝置主要操作步驟       主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)操作目的 
在瓶中加入少量白色固體,再加入適量水,振蕩,靜置白色固體溶解  驗(yàn)證白色固體是否可溶  
①在分液漏斗中加入稀鹽酸塞上膠塞,打開活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞     
②將氣體通入澄清石灰水           

①有大量氣泡產(chǎn)生        
②澄清石灰水變渾濁
驗(yàn)證生成氣體的成分      
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論:白色固體是可溶性碳酸鹽,可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉    
小軍為驗(yàn)證自己的初步結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.下表.
溫度
溶解度
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.7g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),檢驗(yàn)該白色固體的方法是:20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉
【反思】通過該探究實(shí)驗(yàn)?zāi)氵想學(xué)習(xí)的知識(shí)是碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.小華同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦中Fe2O3的含量.小華同學(xué)取了一定量的樣品(內(nèi)含雜質(zhì),但不參加反應(yīng))于如圖實(shí)驗(yàn)裝置中與一氧化碳充分反應(yīng),待上述實(shí)驗(yàn)后,他將硬質(zhì)玻璃管中的剩余固體轉(zhuǎn)入燒杯,進(jìn)一步進(jìn)行測(cè)定.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
加入稀硫酸的體積/mL 4080 120 160 200 
 燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量/g 125.6 4
求:①表格中n的值為:8.8.
②該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)用語填空.
(1)氧氣O2;(2)亞鐵離子Fe2+;(3)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5

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同步練習(xí)冊(cè)答案