為了測定數(shù)的組成,興趣小組的同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請問

(1)請自主選擇裝置甲使用的藥品,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)裝置中接口的連接順序是a→
 
h→i
(3)裝置乙中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測得:①裝置乙中的玻璃管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了ag;②裝置丙的干燥管和其中的物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了bg,用這些數(shù)據(jù)算的水中H、O元素的質(zhì)量比為
 
(用字母表示)
考點(diǎn):碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)題意,用氧氣還原氧化銅,可知甲裝置用來制取氫氣,據(jù)此寫出方程式;
(2)制取的氫氣要干燥,再進(jìn)行還原氧化銅,據(jù)此解答;
(3)據(jù)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答;
(4)根據(jù):①裝置乙中的玻璃管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了ag;②裝置丙的干燥管和其中的物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了bg”,則可推測算得水中氧元素的質(zhì)量,氫元素的質(zhì)量.
解答:解:(1)根據(jù)題意,用氧氣還原氧化銅,可知甲裝置用來制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4(。=ZnSO4+H2↑;
(2)制取的氫氣要干燥,再進(jìn)行還原氧化銅,所以裝置中接口順序?yàn)椋篴→g→f→b→c→d→e→h→i;
(3)裝置乙中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色物質(zhì)變?yōu)榧t色;
(4)裝置乙中的玻璃管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了ag;裝置丙的干燥管和其中的物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了bg,則可推測算得水中氧元素的質(zhì)量是ag,氫元素的質(zhì)量是bg-ag,用這些數(shù)據(jù)算的水中H、O元素的質(zhì)量比為(bg-ag):ag
故答案為:(1)Zn+H2SO4(。=ZnSO4+H2↑;
(2)g→f→b→c→d→e;
(3)黑色物質(zhì)變?yōu)榧t色;
(4)(bg-ag):ag.
點(diǎn)評:通過計算可以確定物質(zhì)的組成,這是近年來常考的內(nèi)容之一,既是重點(diǎn)、又是難點(diǎn),要仔細(xì)領(lǐng)會、全面掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國多地為了防止H7N9禽流感疫情的擴(kuò)散,強(qiáng)制對家禽交易市場使用了二氧化氯對環(huán)境進(jìn)行消毒.下列對消毒劑ClO2的說法中正確的是(  )
A、ClO2是一種混合物
B、ClO2對人體沒有任何危害,可放心使用
C、ClO2中氯元素化合價為+4價
D、ClO2對環(huán)境進(jìn)行消毒是利用它的物理性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)A+B→C+H2O      
(2)C+KOH→D↓(藍(lán)色)+E
(3)B+D→C+H2O        
(4)E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl
根據(jù)上述變化關(guān)系,推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氧化物的是(  )
A、CH4
B、O2
C、CO2
D、NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO (次氯酸鈉)
據(jù)表回答下列問題:
(1)“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是
 
(用化學(xué)方程式表示)
(2)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaClO+2HCl═NaCl+X+H2O,則X的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)圖1銅制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號).

(2)銅長期暴露在空氣中容易被銹蝕,銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,銅生銹除了需要O2、H2O外,還應(yīng)該有
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式)參加反應(yīng).
(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖2所示(反應(yīng)條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O2═CuSO4+2H2O
①溶液A是ZnSO4和CuSO4的混合溶液,則固體B是
 

②操作Ⅰ和Ⅱ的分離操作相同,其名稱是
 
;
③往固體C中加入溶液D,有氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃020406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
KCl27.634.040.045.551.156.7
(1)在0~20℃時,KCl的溶解度
 
(填“>”或“<”)NaCl的溶解度.
(2)20℃時,向100g水中加入25g氯化鈉,充分溶解后,得到的溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)20℃時,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
①A~E中,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 

②下列操作能使E溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是
 
(填字母序號).
a.加入2g KCl        b.加入100g 100℃的水      c.降溫至40℃
(4)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,其步驟為:
①計算、②稱量、③
 
、④溶解、⑤裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示);收集二氧化碳的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu).下列說法中,不正確的是(  )
A、二氧化碳大量排放,造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)
B、化石燃料的大量使用是大氣中CO2 含量上升的主要原因
C、研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源是實(shí)現(xiàn)低碳排放的有效措施
D、大力發(fā)展火力發(fā)電符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案